سمیرا محمودی آذر - کارشناسی ارشد آموزش و بهسازی منابع انسانی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان- تبریز
زهرا بابایی - کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه شهید مدنی آذربایجان تبریز
پیمان یار محمد زاده - شهید مدنی آذربایجان

پژوهش حاضر با هدف بررسی محدودیت های تصمیم گیری مدیران مدارس انجام می شود . تصمیم گیری ، مسئولیت اصلی همه مدیران می باشد و آن عبارت از فراگردی است که نه تنها منتهی به اتخاذ تصمیم بلکه منتهی به اجرا نیز می شود . تا زمانی که تصمیم گیری به عمل تبدیل نشده است ، جز تصورات چیزی نیست . فهمیدن فراگرد تصمیم گیری برای مدیران مدارس امری حیاتی است زیرا مدرسه مانند همه سازمان های رسمی دیگر اساسا یک ساختار تصمیم گیری است. تئوری عمومی مدیریت باید شامل اصول سازمانی باشد که تصمیم گیری صحیح را ممکن سازد همچنان که باید شامل اصولی باشد که عمل اثر بخش را تضمین نماید . یکی از چالش های مدیران در طول زمان، تصمیم گیری می باشد. تصمیم گیری به عنوان کارکردی مدیریتی و سازمانی می تواند میزان اثربخشی سازمان را تحت تاثیر قرار دهد. پژوهش حاضر با هدف بررسی محدودیت های تصمیم گیری مدیران و ارائه پیشنهاداتی جهت بهبود آن انجام شده است. این پژوهش از نظر نحوه گردآوری داده ها کتابخانه ای- میدانی و برحسب هدف، کاربردی محسوب می شود

تصمیم گیری ، مدیران مدارس ، اثربخشی ، سازمان