عطیه ارازخانی - کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان پردیس بنت الهدی صدر ، قزوین

کودکان بیش فعالی که دچار نقص توجه هستند، در تحصیل با مشکل مواجهند. دامنه توجه در آنها بسیار محدود است و به همینعلت نمی توانند تمرکز لازم را حین درس خواندن داشته باشند. این کودکان به سرعت حواسشان پرت می شود و به کوچکترین محرکبیرونی واکنش نشان می دهند. در نتیجه عملکرد تحصیلی آنان پایین می آید و در یادگیری دچار مشکل می شوند. با دانش اموز دختریدر پایه پنجم رو به رو بودم که دارای نقض توجه بود و خانواده او به این موضوع اگاهی داشتند و دارو درمانی را اغاز کرده بودند پس منهم برای بهبود وضع این دانش اموز با استفاده از مشاهده و جمع اوری اطلاعات به راه حل هایی رسیدم و در این مقاله با استفاده ازچندین روش تلاش کردم تا مشکل نقص توجه او بهبود پیدا کند. پس از گذشت یک ترم و انجام روش ها ، تغییرات تدریجی در دانشاموز ایجاد شد و میزان تمرکز دانش اموز تا حدودی افزایش یافت. البته این تغییرات در فضای مجازی انجام شده اند

تمرکز ، نقص توجه، دانش اموز، دختر ، مشارکت .