مریم خادمی - پژوهشگر حوزه آموزشی آموزش و پرورش استان تهران

هدف از انجام این پژوهش، بررسی نقش معلمان در تربیت دانش آموزان بود. در ابتدای پژوهش همه عواملی که بر تربیت دانش آموز در همه ابعاد تاثیرگذار است بیان گردید و توضیح مختصری درباره ی هر یک از این عوامل داده شد.. از آن جهت که معلم در مدرسه مهم ترین نقش را در تربیت اجتماعی دانش آموزان دارد نقش الگویی معلم در کلاس توضیح داده شد نقش معلم در خارج از کلاس درس نیز بررسی و در پایان پژوهش، به نقش معلم به عنوان یک الگو که می تواند منجر به ارتباط و تعامل بیشتر دانش آموزان با یکدیگر شود اشاره شد ..در این پژوهش سعی شد که با مطالعه عمیق کتب، مقالات ، مجلات و سایت های معتبر، تاثیر معلم و جایگاه او در تربیت دانش آموزان بررسی و مورد تحلیل قرار گیرد . لذا با بررسی بیش از۴۰ مقاله ، مجله و تعدادی از سایت های مختلف به ارتباط نزدیک معلم و دانش آموز و نقش بی بدیل معلم در تربیت و ارتقاء سطح فکری و عملکردی دانش آموز رسیدیم و اینکه دانش آموزان و دانشجویان، معلمان و اساتیدی را الگوی خود قرار می دهند که مقبول و مورد اعتماد آنان باشند. لذا محبوبیت اساتید، معلمان و مربیان، نقشی قاطع و سرنوشت ساز، در تاثیر گذاری آنان بر رفتارهای دانش آموزان یا دانشجویان دارد و از سویی رفتار الگو در صورتی برای دانش آموزان قابل استفاده است که روشن و قابل فهم باشد.معلمی که در نزد دانش آموز محبوبیت داشته باشد بهتر می تواند از لحاظ تربیتی درذهن و اندیشه دانش آموز نفوذ کند تا معلمی که محبوبیتی در بین دانش آموزان ندارد .

معلم ، دانش آموز ، تربیت