ساجده مقیمی - دانشگاه آزاد اسلامی مرکز نهبندان

امروزه در قرن بیست ویکم با توجه به حجم عظیم اطلاعات، افراد به سوی مدیریت اطلاعات هدایت میشوند، بر اساس یافته های روانشناسی یادگیری، دانش آموزان از طریق دیدن و به کارگیری وسایل مختلف، مطالب درسی را بهتر و راحت تر می آموزند، زیرا وسایل کمک آموزشی به سبب فعال کردن حواس مختلف دانش آموزان ، امر آموزش را واقعی تر، عملی تر و دلپذیرتر میسازند. ظهور پدیده شگفت انگیز فنآوری اطلاعات در دو دهه آخر قرن بیستم و توسعه آن در نظام رسمی آموزش وپرورش کشورهای پیشرو باعث گسترش فرصتهای یادگیری و دسترسی آسان به منابع آموزشی و یادگیری شده است. از طرفی به کارگیری فناوریهای نوین در مدیریت کلاس نیز اثربخشی بسیار دارد.

فناوریهای نوین، مدیریت کلاس، دانش آموزان