سیده کبری تقوی سنکدهی - کارشناسی علوم تربیتی دانشگاه فرهنگیان، آموزگار ابتدایی شهرستان نوشهر و دانشجوی کارشناسی ارشد مدیریت آموزشی دانشگاه آزاد محمودآباد
سیده لیلا تقوی سنکدهی - کارشناسی آموزش ریاضی دانشگاه فرهنگیان، آموزگار ابتدایی شهرستان نور و کارشناسی ارشد ریاضی محض دانشگاه صنعتی نوشیروانی بابل

عوامل بسیاری در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان تاثیر دارد. یکی از مهم ترین این عوامل، اعتماد به نفس است. مسئله عدمداشتن اعتماد به نفس دانش آموزان در مدارس بسیار گسترده است. هدف پژوهش حاضر، بررسی نقش اعتماد به نفس در پیشرفتتحصیلی دانش آموزان دوره ابتدایی و ارائه راهکارهایی برای تقویت آن میباشد. روش پژوهش تحلیلی- اسنادی است و ابزار و روش های گردآوری پژوهش، کتابخانه ای، مجلات و مقالات علمی معتبر می باشد. در این پژوهش ابتدا به بیان تعاریف و مفهوم اعتماد بهنفس پرداخته شده و سپس تعریف پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و مولفه های موثر بر پیشرفت تحصیلی بیان شده است. همچنین درباره ارزش و اهمیت فراوان دوره ابتدایی در بین مقاطع تحصیلی دیگر، سخن به میان آمده و در ادامه علاوه بر بررسینقش و جایگاه اعتماد به نفس در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان راهکارهایی عملی و مفید برای تقویت و افزایش اعتماد به نفسدانش آموزان در مدرسه ارائه شده است. در نتیجه هر چه مولفه اعتماد به نفس در دانش آموزان دوره ابتدایی بیشتر باشد، پیشرفتتحصیلی آن ها نیز بهتر و بیشتر است و هم چنین برای ایجاد، پرورش و تقویت اعتماد به نفس در دانش آموزان ابتدایی به منظورافزایش سطح مطلوب عملکرد تحصیلی و تربیتی آن ها در مدرسه علاوه بر نقش خانواده که بسیار مهم و کلیدی است، نهاد هایآموزشی، مدرسه، معلمان و مربیان این عرصه نیز نقش بسزایی را ایفا می کنند.

اعتماد به نفس، پیشرفت تحصیلی، دانش آموزان، دوره ابتدایی