بررسی تجربی تاثیر آموزش مهارت حل مسئله اجتماعی بر توانمند سازی روان شناختی معلمان دوره متوسطه و پایداری آن در طول زمان

Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 188

This Paper With 36 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JCUP-6-1_010

تاریخ نمایه سازی: 13 تیر 1401

Abstract:

هدف از اجرای پژوهش بررسی تاثیر آموزش مهارت حل مسئله اجتماعی برتوانمند سازی روان شناختی معلمان دوره متوسطه و بررسی پایداری آن در طول زمان بود. روش تحقیق مورد استفاده روش تجربی بودکه در آن از طرح نیمه آزمایشی پیش آزمون-پس آزمون با گروه گواه و مرحله پیگیری استفاده شد. نمونه مورد نیاز برای اجرای پژوهش، از بین جامعه معلمان مدارس متوسطه منطقه ۱۹ شهر تهران انتخاب گردید. انتخاب نمونه، بر اساس فرمول کوکران و با استفاده از روش نمونه گیری غیراحتمالی صورت گرفت که در این چارچوب، تعداد ۴۲ نفر انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها در مورد متغیر توانمندسازی روان شناختی از پرسشنامه اسپریتزر و دانسون (۲۰۰۵) استفاده شد. اعضای گروه آزمایش، در معرض آموزش مهارت های حل مسئله اجتماعی بر اساس الگوی دزوریلا و نزو(۲۰۰۷) قرارگرفتند که به شیوه گروهی طی ۷ جلسه و هر جلسه به مدت ۹۰ دقیقه ارائه شد. به اعضای گروه گواه، آموزشی ارائه نشد. برای تحلیل داده ها از آزمونهای تحلیل کوواریانس و t همبسته استفاده شد. نتایج نشان داد توانمندی روان شناختی معلمانی که آموزش مهارت های حل مسئله را دریافت کرده اند به طور معنی دار بالاتر از توانمندی روان شناختی معلمانی است که این آموزش را دریافت نکرده اند و برنامه آموزش مهارت های حل مسئله، در افزایش توانمندی روان شناختی معلمان تاثیر گذار بوده و در طول زمان از پایداری مناسبی برخوردار است. با توجه به تاثیر برنامه آموزش مهارت حل مسئله اجتماعی و پایدار بودن اثر آن می توان آنرا به عنوان روشی مفید برای توانمندسازی روان شناختی معلمان توصیه نمود

Keywords:

توانمند سازی روان شناختی , آموزش مهارتهای حل مساله اجتماعی , معلمان مدارس متوسطه , ابعاد توانمندی روان شناختی

Authors

فرهاد کریمی

استادیار روان شناسی تربیتی، پژوهشگاه مطالعات آموزش و پرورش (سازمان پژوهش و برنامه ریزی آموزشی)، تهران، ایران

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابوالقاسمی، ع.، دادفر، ص.، و نبی دوست، ع.ر. (۱۳۹۵). اثربخشی ...
  • ارشاد سرابی، ر.، هاشمی رزینی، ه.، و عبداللهی، م.ح. (۱۳۹۶). ...
  • ایرانزاده، س. (۱۳۹۵). شناسایی و سطح بندی روابط مولفه های ...
  • حاجی بابایی، ف.، و اشرفی زاده، ح. (۱۳۹۷). مرور جامع ...
  • خلیلی، ش.، غلام علی لواسانی، م.، و آزاد فارسانی، ی. ...
  • جعفرزاده، ر.، قدسی، ا.، و احمدی، ا. (۱۳۹۸). طراحی الگوی ...
  • راد، ر.، حسام، س.، و جدیدی، ر. (۱۳۹۶). شناسایی عوامل ...
  • رحیمی، ح.، و آقابابایی، ر. (۱۳۹۸). ارتباط توانمندسازی روان شناختی ...
  • رستادمهر، ب.، اشرف گنجویی، ف.، و سجادی هزاوه، س.ح. (۱۳۹۳). ...
  • رضایی جندانی، م.، هویدا، ر.، و سماواتیان، ح. (۱۳۹۴). مفهوم ...
  • شاه رکنی، س.ح. (۱۳۸۱). مدیریت توانمندسازی کارکنان. توسعه مدیریت، ۳۹ ...
  • شکوهی یکتا، م.، دوایی، م.، زمانی، ن.، پورکریمی، ج.، ...
  • شیخ الاسلامی، ع.، سلیمانی، ا.، و محرم زاده، ه. (۱۳۹۷). ...
  • شهبازی، س.، و حیدری، م. (۱۳۹۱). تاثیر آموزش الگوی حل ...
  • صیادی، ع.، و شفیع آبادی، ع. (۱۳۸۹). تدوین برنامه توانمندسازی ...
  • عبداللهی، ب، و نوه ابراهیم، ع. (۱۳۸۵). توانمندسازی کارکنان، کلید ...
  • نقش توانمندسازی روان شناختی کارکنان در تعالی سازمانی
  • کاکابرایی، ک.، و مرادی، ع.ر. (۱۳۹۶)، تاثیر آموزش برنامه حل ...
  • کاوه، د.، سلاجقه، س.، و شیخی، ا. (۱۳۹۸). طراحی مدل ...
  • کریمی، ف. (۱۳۹۸). درس نامه درمان رفتاری شناختی مبتنی بر ...
  • کشاورز، س.، و کاکاوند، ع.ر. (۱۳۹۶). تاثیر آموزش الگوی حل ...
  • کریمی وکیل، ع.ر.، شفیع آبادی، ع.، فرح بخش، ک.، و ...
  • گودرزوند چگینی، م.، عبدالله زاده لاله دشتی، م.، و رضایی ...
  • مرادی، م.، باقرپور والاشانی، م.ع.، زمانی، ر.، و شفیعی، م. ...
  • موحد، ا.، و عباسی، ز. (۱۳۹۸). نقش ابعاد توانمندسازی روان ...
  • وتن، د.، و کمرون، ک. (۱۳۷۸). تواناسازی و تفویض اختیار. ...
  • Addelyan Rasi, H., & Moula, A.(۲۰۱۵).Toward a conceptual framework for ...
  • Applebaum, S.H., Iaconi, G.D., & Matousek, A. (۲۰۰۷). Positive and ...
  • Baker, S.R(۲۰۰۳). A Prospective Longitudinal Investigation of Social problem solving ...
  • Beck, S. R., Williams, C., Cutting, N., Apperly, I.A., & ...
  • Bird, J., & Ozan, M. (۲۰۱۳). Workplace Information Literacy: A ...
  • Blanchard, K.H., Carlos, J.P., & Randolph, A. (۲۰۰۳). Empowerment take ...
  • Bowen, D.E., & Lawler, E.E. (۱۹۹۲).The Em powerment of service ...
  • Conger,J.A., & Kanungo R.N. (۱۹۸۸). The Empowerment process:Integration theory and ...
  • Dahlgaard, P., & Dahlgaard, J. J. (۲۰۰۷). Excellence – ۲۵ ...
  • Dash, S., & Pradhan, R.K. (۲۰۱۴). Determinants and Consequences of ...
  • Dreer, L .E. , Elliott , T.R., Fletcher, D.C., & ...
  • D'Zurilla, T.J., & Nezu, A. M. (۲۰۰۷). Problem-solving therapy: positive ...
  • Dzurilla, T.J., Nezu, A.M., & Mayden- Oliraves, A. (۲۰۰۲). Social ...
  • Erozkan, A. (۲۰۱۴). Analysis of Social problem Solving and social ...
  • Fusaro, M., & Smith, M. (۲۰۱۸). Preschoolers' inquisitiveness and science- ...
  • Gadenne, D., & Bishnu, Sh.)۲۰۰۹(. An investigation of the hard ...
  • Ginusburg, L., Berta, W., Baumbusch, J., RohitDass, A., Laporte, A, ...
  • Karakaya,A.and Yilmaz,K.(۲۰۱۳). Problem Solving approach at organizational development activities : ...
  • Garless, S. (۲۰۰۴). Does Psychological Empowerment Mediate the Relationship Between ...
  • George, E., & Zakkariya, K. A. (۲۰۱۸). Psychological Empowerment and ...
  • Gkorezis, P., & Petridou, E. (۲۰۱۲). The Effect of Extrinsic ...
  • Greasly, K., & King, N. (۲۰۰۵). Employee Perception of Empowerment. ...
  • Hamarta, E. (۲۰۰۹). A Prediction of Self-esteem and life Satisfaction ...
  • Klidas, A., Berg, P., & Wilderom, C. (۲۰۰۷). Managing employee ...
  • Koberge Christine, S., Boss, R.,Wayme, Senjem Janson, C., & Goodman ...
  • Kokila, P. (۲۰۱۶). Impact of Employee Empowerment on Job Satisfaction ...
  • Lassoued, K., Awad, A., & Ben Guirat, R. (۲۰۲۰). The ...
  • Mahama, H., & Cheng, M.M. (۲۰۱۳). The effect of Managers ...
  • Miralles, J. D. (۲۰۰۷). Comparison of Quality Management Model: EFQM/ISO/JCAHO ...
  • Mataji Amirruod, M.,Taghdisi, M.H., Shidfar, F., & Gohari, M.R. (۲۰۱۳).The ...
  • Major, B., Richards, C., Cooper, M.L., Cozzarelli, C., & Zubek, ...
  • Omari,M,S.(۲۰۱۱).Carrer Empowerment and organizational commitment and organizational commitment to the ...
  • Park, C.L., Moore, P.J., Turner, R.A., & Adler, N.E. (۱۹۹۷). ...
  • Perez, I. (۲۰۰۲). The Effect of Empowerment on Organizational Effectiveness ...
  • Quin, R.E., & Spreitzer, G.M. (۱۹۹۷). The Road to Empowerment.Seven ...
  • Razak, N. A., Aziz, R. A., Rahman, Z. A., & ...
  • Rehman, S.U. (۲۰۰۶). Employee empowerment through Training: A Literature review. ...
  • Shokoohi yekta, M., Parand, A., & Ahmadi, A.(۲۰۱۱). Effects of ...
  • Siu, A,M., & Shek, D.T. (۲۰۰۵). The Chinese version of ...
  • Soetanto, R. (۲۰۰۸). Understanding empowerment from an employee perspective what ...
  • Spreitzer, G.M.(۱۹۹۵). Psychological empowerment in the workplace:Dimensions ,mea surment and ...
  • Sosik, J.J., Chun, J.U., & Zhu,W. (۲۰۱۴). Hang on to ...
  • Spreitzer, G. M., & Doneson, D. (۲۰۰۵). Musings on the ...
  • Sun, L.Y., Zhang, Z., Qi, J., & Chen, Z. (۲۰۱۲). ...
  • Sylvia,Y.C.L., kwok, S., Yeung, J., Low, A., Lo, M., & ...
  • Thomas, K.W., & Velthouse, B.A. (۱۹۹۶). Cognitive Elemets of Empowerment: ...
  • Randolph, W. A., & Sashkin, M. (۲۰۰۲). Can Organizational Empowerment ...
  • Wadhwa, D. S., & Verghese, M. (۲۰۱۵). Impact of Employee ...
  • Walker, O. L., Degnan, K. A., Fox, N. A., & ...
  • Wu,Ya-Ke., & Chu, N. – F. (۲۰۱۵). Introduction of the ...
  • Witek, C.A. (۲۰۱N). Business growth versus organizatinal development reflected in ...
  • Zhang, S., Ke, X., Frank Wang, X. H., & Liu, ...
  • Zhu,W. (۲۰۰۸).The effect of ethical Leadership on follower moral Identity: ...
  • نمایش کامل مراجع