اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون

هدف پژوهش حاضر ، اثربخشی آموزش مهارت کنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون بود. پژوهشاز نوع نیمه آزمایشی همراه با گروه کنترل با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود . جامعه ی اماری کلیه ی مادران دارای کودکانسندرم داون ۶ تا ۱۲ ساله ی مراجعه کننده به اداره ی بهزیستی شهرستان ساری بود . به منظور دستیابی به گروه هایی ازازمودنی ها به دلیل نداشتن امار دقیق از جامعه ی اماری ۳۰ نفر نمونه به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند . دادههای پژوهش با استفاده از پرسشنامه احساس تنهایی راسل و پیلوا و کورتونا ۳ جمع اوری شدند . گروه آزمایش تحت آموزشمهارت کنترل استرس در قالب ۸ جلسه ی ۲ ساعته قرار گرفت . داده ها با نرم افزار spss/۲۱ تحلیل شدند . میانگین نمره یاحساس تنهایی در مادران دارای کودکان سندرم داون ، پس از اجرای مداخله در گروه ازمایش کمتر از میانگین گروه کنترلبوده است . برگزاری دوره های آموزش کنترل استرس برای مادران دارای کودکان سندرم داون در زمینه ی رفع احساس تنهاییدر جهت بهبود کیفیت زندگی خانواده ها و در نتیجه کودکان با سندرم داون دارای اهمیت ویژه ای است. بنابراین آموزش مهارتکنترل استرس بر احساس تنهایی مادران دارای کودکان سندرم داون تاثیر دارد.

Keywords:

مهارت کنترل استرس , احساس تنهایی , سندرم داون.