اثر بخشی ذهن اگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر عاطفه مثبت و منفی و اختلالات درونی شده دانش آموزان دختر دارای مشکلات رفتاری شهرستان نجف آباد
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 145
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KRAP-23-1_009
تاریخ نمایه سازی: 15 تیر 1401
Abstract:
هدف از این پژوهش تعیین اثربخشی ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس بر عاطفه مثبت و منفی و اختلالات درونی شده دختران دارای مشکلات رفتاری بود. روش پژوهش نیمهتجربی از نوع طرح پیشآزمون - پسآزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری شامل دانشآموزان دختر دارای مشکلات رفتاری مقطع دوم ابتدایی بود که در سال تحصیلی ۹۷-۱۳۹۶ مشغول به تحصیل بودند. نمونه شامل ۳۰ نفر از دانشآموزان دختر شهرستان نجف آباد در سه مدرسه بودند که به شیوه نمونهگیری خوشه ای انتخاب و سپس در دو گروه آزمایش و کنترل گمارده شدند. ابزارهای پژوهش شامل مقیاس مشکلات رفتاری (Ratter,۱۹۶۷)، مقیاس مشکلات رفتاری درونی سازیشده ((Akhenbakh and Raskorela, ۲۰۰۱ و مقیاس عاطفه مثبت و منفی (Watson, Clark and Telgen, ۱۹۸۸) بودند. گروه آزمایش طی ۸ جلسه به مدت یک ساعت و نیم تحت مداخله آموزش ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس قرار گرفتند و گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکردند. نتایج با استفاده از تحلیل کواریانس بیانگر آن بود که ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس، بر ابعاد عاطفه مثبت و منفی (افزایش احساس مثبت و کاهش احساس منفی) و ابعاد اختلالات درونی شده (گوشهگیری، افسردگی، شکایات جسمانی و مقیاس اضطراب/ افسردگی) اثرگذار است. (۰۵/۰P<). همچنین نتایج نشان داد که آگاهی مبتنی برکاهش استرس به شیوه گروهی ۶/۱۸% از تغییرات عاطفه مثبت، ۴/۱۸% از تغییرات عاطفه منفی، ۹/۲۲% از تغییرات گوشه گیری/ افسردگی، ۲۴% از تغییرات شکایات جسمانی و ۲/۳۴ % از تغییرات اضطراب/ افسردگی را تبیین می کند.
Keywords:
مشکلات رفتاری , اختلالات درونی شده , عاطفه مثبت و منفی , ذهن آگاهی مبتنی بر کاهش استرس , دانش آموزان دختر دارای مشکلات رفتاری
Authors
اعظم طغیانی ریزی
کارشناس ارشد روان شناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، اصفهان، ایران
مریم قربانی
عضو هیات علمی، گروه روان شناسی دانشگاه پیام نور، تهران، ایران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :