اختلالات یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی
عنوان مقاله: اختلالات یادگیری کودکان در مقطع ابتدایی
شناسه ملی مقاله: ICPCEE12_094
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1401
شناسه ملی مقاله: ICPCEE12_094
منتشر شده در دوازدهمین کنفرانس بین المللی روانشناسی، مشاوره و علوم تربیتی در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
معصومه سلیمی نادم - کارشناس ارشد روا نشناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت، رشت، ایران
خلاصه مقاله:
معصومه سلیمی نادم - کارشناس ارشد روا نشناسی عمومی، دانشکده علوم انسانی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رشت، رشت، ایران
یکی از انواع اختلالات روانی، اختلال یادگیری می باشد. اختلالات یادگیری،گروهی از اختلالات روانیهستند که ساده ترین توانا یی ها مانند: خواندن، نوشتن و حل مسائل ریاضی را برای کودکان مختل ودشوار می کنند. اصطلاح کودکان دارای اختلال یادگیری، به کودکان ی اشاره دارد که در یک یا چند مورداز فرایندهای اساسی رشدی و تکاملی از قبیل درک و فهم، استفاده از زبان گفتاری یا نوشتاری اختلالداشته باشند. اختلالات یادگیری به انوا عی چون: اختلال خواندن، اختلال در ریاضیات و اختلال در بیانکتبی قابل تقسیم هستند. اختلال در یادگیری می تواند علت های متعددی مانند: ضعف عوامل آموزشی،عوامل محیطی، عوامل روانی، عوامل ژنتیکی، عوامل بیوشیمیایی، عوامل فیزیولوژیک و عوامل پیش،هنگام و بعد از تولد داشته باشد. درمان و تشخیص به موقع، کودکان با اختلال یادگیری، کمک بسزایی بهکودک و خانواده او مینماید و عدم تشخیص و مداخله مناسب، تاثیرات منفی جبران ناپذیری بر زندگی وآینده کودک می گذارد. بنابراین والدین و مربیان لازم است که تدابیر لازم را بیندیشند.
کلمات کلیدی: اختلالات روانی، اختلال یادگیری، اختلال خواندن، اختلال ریاضیات، کودک
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1480830/