نادر صحرایی - کارشناس ادبیات عرب، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران
فرامرز فرهمند - کارشناس ارشد تحقیقات آموزشی، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران
زینب احمدی - کارشناس روانشناسی عمومی، اداره ی آموزش و پرورش منطقه جناح، ایران

آموزش مهارت نیاز مهم برای دانش آموزان در هر کشور است. یک فرد در هر موقعیت تحصیلی یا سنی برای شروع دوره هایمهارت آموزی در ابتدا نیاز دارد تا از میزان نیاز کشور به مشاغل و مهارتهای مختلف مطلع باشد. طرح جابر یک رقابت علمیبین دانش آموزان ابتدایی است و به پروژه های علمی فراگیران اختصاص دارد. هدف از برگزاری طرح جابر تربیت دانش آموزانیکارآزموده در زمینه های پژوهشی و تحقیقاتی است تا فراگیران از سنین ابتدایی مفاهیمی مانند روش تحقیق را آموخته و برایانجام تحقیقات و پروژه های بزرگتر و پیچیده تر در آینده آماده شوند. بر این اساس این تحقیق ب ا رویکردی توصیفی تحلیلی بهبررسی تاثیر طرح جابر ابن حیان بر اهداف مهارت آموزی دانش آموزان ابتدایی پرداخته است. نتایح تحقیق نشان داد که ابعادمهم در این طرح همچون طراحی و ساخت و اجرای پروژه و ساخت مدل، جمع آوری اطلاعات و اراته در پلتفرم های تعیینشده در طرح جابر ابن حیان بر تحقق اهداف مهارتی دانش آموزان ابتدایی تاثیر دارد.

طرح جابر این حیان، دانش آموزان، مقطع ابتدایی، مهارت آموزشی