زینب دلیرشاد فومنی - کارشناسی ارشد روان شناسی بالینی علوم و تحقیقات کهکیلویه و بویراحمد

پژوهش حاضر با هدف تعیین رابطه سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان دبیرستان های شهرستان فومن انجام شده است. روش پژوهش از نوع همبستگی است. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل کلیه دانش آموزان مقطع متوسطه دبیرستانی شهر فومن بودند؛ که در دبیرستان های این شهر در سال ۹۳-۹۴ تحصیل مشغول بودند. براساس جدول مورگان نمونه ای به حجم ۲۷۴ نفر به صورت خوشه ای طبقه ای انتخاب شدند و به پرسشنامه های سبک های فرزندپروری بامریند و رضایت از زندگی دینر و همکاران پاسخ دادند. داده های به دست آمده از طریق همبستگی پیرسون با نرم افزار SPSS مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند. نتایج نشان داد سبک های فرزندپروری با رضایت از زندگی دانش آموزان رابطه وجود دارد و سبک مقتدارنه توانسته است بیشترین سهم را به خود در پیش بینی رضایت از زندگی اختصاص دهد. سبک های فرزندپروری از متغیرهای مهم روان شناختی موثر در رضایت زندگی دانش آموزان هستند که می توان با اصلاح سبک های فرزندپروری رضایت از زندگی در دانش آموزان را بهبود بخشید.

سبک های فرزندپروری، سبک منطقی ، سبک سهل گیر ، سبک دیکتاتورانه، رضایت از زندگی