بررسی سطح روحیه معلمان مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهرستان آباده
عنوان مقاله: بررسی سطح روحیه معلمان مدارس ابتدایی، راهنمایی و متوسطه شهرستان آباده
شناسه ملی مقاله: JR_JMTE-4-1_002
منتشر شده در در سال 1387
شناسه ملی مقاله: JR_JMTE-4-1_002
منتشر شده در در سال 1387
مشخصات نویسندگان مقاله:
مرضیه حیدری - عضو هیات علمی
سعید رجایی پور - عضو هیات علمی
خلاصه مقاله:
مرضیه حیدری - عضو هیات علمی
سعید رجایی پور - عضو هیات علمی
چکیده: هدف این پژوهش بررسی سطح روحیه معلمان و دبیران مدارس آباده میباشد. در این راستا، سوالاتی در قالب ابعاد دهگانه روحیه (ارتباطات موثر بین معلمان و مدیران، رضایت شغلی، تشریک مساعی، رفاه اقتصادی، حجم کارآموزشی، مسایل برنامه درسی، موقعیت اجتماعی، حمایت جامعه از آموزش و پرورش، خدمات و تسهیلات آموزشی و فشارهای اولیای منطقه) از نظر معلمان و دبیران و با توجه به متغیرهایی مثل جنسیت، میزان تحصیلات، سنوات خدمت و دوره تحصیلی تدوین گردید. روش پژوهش مورد استفاده توصیفی- پیمایشی وجامعهی آماری این پژوهش همهی معلمان و دبیران مدارس شهرستان آباده میباشد که با روش نمونهگیری طبقهای متناسب با حجم تعداد ۲۰۰ نفر نمونه انتخاب شدند. ابزار اندازهگیری یک پرسشنامه ۱۰۰ سوالی اقتباس شده از بنتلی و ریمپل (۱۹۷۰) بود که بهوسیله آن سطح روحیه معلمان اندازهگیری شد. در تجزیه و تحلیل دادهها از آمار توصیفی (فراوانی، درصد، میانگین و انحراف معیار) و استنباطی (آزمونهای t تک متغیره، تحلیل واریانس چند متغیره و فریدمن) استفاده شد. نتایج پژوهش نشان داد که روحیه معلمان و دبیران در ابعاد (ارتباطات، رضایت شغلی، تشریک مساعی، مسایل برنامه درسی، خدمات و تسهیلات آموزشی، حجم کار آموزشی و فشارهای اولیای منطقه) بالا و در سایر ابعاد پایین بوده است. همچنین روحیه معلمان و دبیران زن در ابعاد فوق جزو حجم کار آموزشی در مقایسه با معلمان و دبیران مرد بالاتر بوده است و از نظر سنوات خدمت علاوه بر دو بعد فوق در بعد فشارهای منطقه بر معلمان نیز تفاوت معنیدار بود. علاوه بر این بین سطح روحیه معلمان دورههای مختلف تحصیلی در ابعاد ارتباطات، حجم کار آموزشی، مسایل برنامه درسی، موقعیت اجتماعی، حمایت جامعه از آموزش و پرورش و خدمات و تسهیلات آموزشی تفاوت معنیدار وجود داشت.
کلمات کلیدی: واژه های کلیدی: روحیه, معلمان, ارتباطات, رضایت شغلی, همکاری, موقعیت اجتماعی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1488858/