محمود محمودی - معلم آموزش و پرورش شهرستان خدا آفرین کارشناس دبیری تاریخ

این پژوهش با هدف بررسی نقش معلمان در تقویت هویت ملی دانش آموزان انجام شده است. که به روش کتابخانه ای با بررسی کتب و مقالات گوناگون در این زمینه نوشته شده است؛ که نتایج این پژوهش بیانگر این است که، هدف نهایی نظام آموزشی در سراسر دنیا تعلیم و تربیت افراد به منظور حضور موثر در جامعه و انتقال هویت، فرهنگ، ارزشها واصول حاکم بر آن کشور است؛ به نحوی که نظام آموزش و پرورش در سراسر گیتی، گروه های دانش آموزی را در مدارس و کلاس های درس گردهم می آورد تا امیدها و انتظارات جامعه و افراد را برآورده سازد .در اینبین نقش معلمان در هویت بخشی و آموزش جامعه پذیری به دانش آموزان از دیگر کارکنان یک نظام آموزشی بیشتر و موثرتر است . مسئله بحران هویت یکی از حادترین مسائل موجود در کشورهای درحال توسعه محسوب می شود و بعضا این بحران موجب رخنه عوامل بیگانه و سقوط رژیم های حاکم نیز شده است .طبق نتایج حاصل از این تحقیق، به طور کلی یک کشور زمانی می تواند یک کشور با هویت ملی یکسان داشته باشد کهمعلمانی را داشته باشد که با رفتار و گفتار خود آموزه های هویتی را به خوبی و درستی به دانش آموزان آن سرزمین منتقل کند.

تقویت، دانش آموز ان، معلمان، نقش، هویت ملی.