سمانه صادقی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
زهرا کریمی - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان، اردبیل، ایران
شیرین عالی - استادیار، گروه علوم ورزشی و تربیت بدنی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایران

هدف از انجام این پژوهش بررسی تاثیر بازی و ورزش بر روی مهارتهای اجتماعی و حرکتی دانش آموزان دبستان می باشد. روش پژوهش در این مقاله روش کیفی از نوع مروری-توصیفی می باشد. داده های گردآوری شده با استفاده از مطالعات کتابخانه ای و مراجع به منابع معتبر به دست آمده است. پس از جمع آوری اطلاعات ، نتیجه ای که از این تحقیق حاصل شد؛ این بود که دانش آموزان ورزشکار مهارتهای حرکتی رشد یافته تری دارند؛ آنها در انجام مهارتهای حرکتی سرعت بالا و انعطاف پذیری بیشتری از خود نشان می دهند. همچنین این دانش آموزان در مقایسه با دانش آموزان غیر ورزشکار رشد اجتماعی پیشرفته تری دارند. بازی نیز همچون ورزش بر روی مهارتهای حرکتی و اجتماعی دانش آموزان تاثیر می گذارد. در حین بازی کودک یاد می گیرد که چگونه با دیگران ارتباط برقرار کند و از این طریق انواع مختلف و متنوع مهارتها را می آموزد.

بازی ، تربیت بدنی ، مهارتهای اجتماعی- حرکتی ، ورزش .