بهاره سادات عقیلی - معلم، دوره ابتدا ی مدرسه شهید فریدو ن قرنجیک روستای نیاز آبا د-بندرترکمن-گلستان-ا یران

هدف اصلی تحقیق حاضر ، بررسی ارتباط هوش فرهنگی و فرهنگ سازمانی با مسیر شغلی کارکنان آموزش و پرورش شهرستان ترکمن می باشد . روش تحقیق حاضر، توصیفی- همبستگی با رویکرد مدل یابی معادلات ساختاری بود. نمونه پژوهش شامل۱۴۵ نفر کارکنان مدیریت آموزش و پرورش ،مدیران مدارس و معاونان شهرستان به روش نمونه گیری انتخاب شدندپرسشنامه های سازگاری شغلی )پورکبیریان، ۱۳۸۶ سرمایه اجتماعی )بردبار، ۱۳۹۱ و با پرسشنامه های هوش فرهنگی آنگ و ارلی۲۰۰۴ و نگرش فرهنگی هافستد و مسیر شغلی بر اساس مدل آدکال ۲۰۱۱ مورد بررسی قرار گرفتند.داده ها با استفاده از نرم افزار Spss مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفتند.داده ها مورد آزمون قرار گرفتند و نتایج تحلیل نشان دهنده نرمال بودن داده ها و معنی داری آنها بود و رابطه معنادار بین متغیرهای وابسته و مستقل برقرار بوده است.نتا یج نشان می دهد که هوش فرهنگی و فرهنگ سازمانی با مسیر شغلی کارکنان رابطه مستقیم دارد.

هوش فرهنگی ، فرهنگ سازمانی ، مسیر شغلی