بررسی و نقد کتاب الموجز فی المنهج البحث العلمی فی التربیه و العلوم الانسانیه (مختصری از روش تحقیق علمی در علوم تربیتی و علوم انسانی)
عنوان مقاله: بررسی و نقد کتاب الموجز فی المنهج البحث العلمی فی التربیه و العلوم الانسانیه (مختصری از روش تحقیق علمی در علوم تربیتی و علوم انسانی)
شناسه ملی مقاله: JR_IHCS-22-3_005
منتشر شده در در سال 1401
شناسه ملی مقاله: JR_IHCS-22-3_005
منتشر شده در در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
عبدالرزاق رحمانی - استادیار زبان و ادبیات عربی، عضو هیات علمی دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران
خلاصه مقاله:
عبدالرزاق رحمانی - استادیار زبان و ادبیات عربی، عضو هیات علمی دانشگاه هرمزگان، بندرعباس، ایران
روش تحقیق از دروس بنیادی است که در دهه های اخیر رشد مناسبی داشته و مورد اقبال خوبی قرار گرفته؛ اما متاسفانه با وجود تاکیدی که امروزه بر روش تحقیق و به کارگیری صحیح آن در حوزه های مختلف علوم وجود دارد، شاهد بی توجهی و کمتر پرداخته شدن به این مبحث و شیوه ها و اصول آن در تحقیقات دانشجویی هستیم. از آنجا که اغلب دانشگاهها به پژوهش و برنامههای پژوهشی میپردازند، سعی بر آن دارند که آگاهی و شناخت دانشجو نسبت به روشهای تحقیق در زمینههای تخصصی افزایش دهند. کتاب «الموجز فی المنهج البحث العلمی فی التربیه و العلوم الانسانیه» نوشته دکتر سیف الاسلام سعد، کتابی است که در آن سعی شده است تا روش پژوهش علمی و اصول پایان نامه نویسی برای دانشجویان تبیین شود. پژوهش حاضر با روش توصیفی- تحلیلی به بررسی و نقد این کتاب پرداخته و برخی از امتیازها و کاستی های آن را برشمرده است. بر اساس یافتههای این پژوهش، توانایی نویسنده در تبیین مطالب، انسجام و ترتیب موضوعات، تاکید لزوم استفاده از رایانه در پژوهشهای علمی و رعایت علائم نگارشی از جمله مهمترین نقاط قوت کتاب مذکور است. اما ایراداتی چون، کم توجهی به ارجاع دهی درون متنی، عدم استفاده از منابع، و جامع نبودن برخی مطالب و عدم تبیین تفاوت روششناسی و روش پژوهش از کاستیهای کتاب میباشد.
کلمات کلیدی: نقد کتاب, روش شناسی, ساختار ظاهری, معیار کتاب, علوم تربیتی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1491367/