معصومه یزدانی دهنوی - کارشناس ارشد روانشناسی بالینی ، دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهان،ایرا ن
ناهید اکرمی - استادیار روانشناسی بالینی ، دانشگاه اصفهان،ایرا ن
یحیی یزدانی دهنوی - کارشناس ارشد روانشناسی عموم ی، دانشگاه آزاد خوراسگان اصفهان،ایرا ن
رقیه عسگری مبارکه - کادر آموزشی، آموزش و پرورش شهرستان مبارکه،اصفهان،ایرا ن

موضوع پژوهش حاضر بررسی رابطه ی بین عملکرد خانواده از دید مادر با میزان افسردگی دانش آموزان دختر مقطع تحصیلی متوسطه اول شهرستان مبارکه می باشد. تحقیق حاضر با هدف بررسی میزان اهمیت و نقش خانواده در بروز مشکلات روانی عمده از جمله افسردگی، انجام شد. جامعه ی آماری این تحقیق کلیه ی دانش آموزان دختر مقطع متوسطه اول در شهر مبارکه بودند که ۷۵ نفر از آنها به روش نمونه گیری تصادفی ساده به عنوان نمونه ی آماری انتخاب گردیدند. ابزار تحقیق مقیاس سنجش عملکرد خانواده و پرسشنامه ی ۲۱ ماده ای افسردگی بک می باشد که به هر دانش آموزی داده شد و همچنین مقیاس سنجش عملکرد خانواده به مادران دانش آموزان داده شد تا عملکرد خانواده را از دید آنها بسنجیم. فرضیه اصلی این تحقیق این بود که عملکرد خانواده تاثیر بسزایی در جلوگیری و یا ایجاد و تداوم مشکلات روانشناختی نوجوانان و فرزندان خانواده دارد. یافته های این پژوهش نشان داد که عملکرد خانواده و زیرمقیاس های آن از دید مادر ۴۰ % از افسردگی فرزند را پیش بینی می کند. یعنی به نظر می رسدکه ارزیابی عملکرد خانواده از دید مادر، تاثیر مثبتی بر میزان افسردگی فرزند داشته باشد. نتایج تحلیل رگرسیون نشان می دهندکه در حضور همه ی متغیرها، حداقل یکی از آنها رابطه ی معنی داری با افسردگی نشان داده است و آن هم متغیر ارتباط بودهاست. که رابطه ی منفی معنی داری با افسردگی نشان داده است. معنی داری حاصل برابر با ۰۲۶ / ۰ و کمتر از سطح ۰۵ / ۰ میباشد. به عبارت دیگر هر چه ارتبا ط نوجوان با اعضای خانواده کمتر باشد نوجوان افسردگی بیشتری نشان داده است و بالعکس.

عملکرد خانواده، مادر، افسردگی، نوجوان .