CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی عوامل موثر بر افزایش فرسودگی تحصیلی در دوران آموزش مجازی

عنوان مقاله: بررسی عوامل موثر بر افزایش فرسودگی تحصیلی در دوران آموزش مجازی
شناسه ملی مقاله: MHPS01_099
منتشر شده در نخستین کنفرانس ملی مطالعات روانشناسی سلامت روان در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

فاطمه محمدی - دانشجوی کارشناسی روانشناسی،موسسه آموزش عالی آپادانا،شیراز،ایرا ن

خلاصه مقاله:
آموزش مجازی، آموزش الکترونیکی و از راه دور بر مبنای فناوری میباشد که در این نوع آموزش، آموزش و اینترنت ترکیب شده است. پیشرفت تحصیلی، به معنای میزان یادگیری آموزشگاهی به صورت فراگیر است و زمانی که فرد دائما در معرض استرس و تنش قرار گیرد، دچار خستگی ذهنی و هیجانی می شود که به آن فرسودگی می گویند. در آموزش مجازی، کاهش مدت پرسش و پاسخ، وابستگی شدید به تلفن همراه، عدم دسترسی دانش آموزان دانشجویان در مناطق محروم، تقلب های دانش آموزان دانشجویان، عدم ارتباط چشمی و کاهش روابط اجتماعی؛ همگی باعث افزایش فرسودگی تحصیلی شده اند.

کلمات کلیدی:
فرسودگی تحصیلی، آموزش مجازی، آموزشی، خستگی

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1491623/