تبیین نقش قدرت-دانش در برنامه ریزی فضایی با تاکید بر قدرت انضباطی و زیست-قدرت
عنوان مقاله: تبیین نقش قدرت-دانش در برنامه ریزی فضایی با تاکید بر قدرت انضباطی و زیست-قدرت
شناسه ملی مقاله: JR_UPK-5-2_008
منتشر شده در در سال 1400
شناسه ملی مقاله: JR_UPK-5-2_008
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:
ناصر نجاتی - دانشجوی دکتری شهرسازی ، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
مظفر صرافی - استاد گروه برنامه ریزی و طراحی شهری و منطقه ای، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
رضا نجف زاده - استادیار گروه علوم و اندیشه سیاسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
خلاصه مقاله:
ناصر نجاتی - دانشجوی دکتری شهرسازی ، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
مظفر صرافی - استاد گروه برنامه ریزی و طراحی شهری و منطقه ای، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
رضا نجف زاده - استادیار گروه علوم و اندیشه سیاسی، دانشگاه شهید بهشتی، تهران، ایران
بیان مسئله: با وجود چند دهه سابقهی تهیه طرح های توسعه شهری در کشورهای در حال توسعه و بهره مندی عمده از عقلانیت ابزاری در تهیه این طرح ها، مشاهده می شود که مسائل و مشکلات این شهرها از جمله سکونتگاه های غیررسمی، بافت فرسوده و اقتصاد شهرها نه تنها حل نشده است؛ بلکه روز به روز بر وسعت و شدت مشکلات آنها افزوده می شود. بنابراین، به جای ردیابی ریشه این مسائل در نحوهی تهیه و اجرای طرح ها، باید از دریچه ای دیگر به آن نگریست و به جنبه پنهان و کمتر توجه شده نظریه برنامه ریزی، یعنی قلمروی قدرت و اعمال آن بر فرآیند برنامه ریزی فضایی پرداخت که عمدتا توسط برنامه ریزان شهری نادیده گرفته شدهاست. هدف: هدف اصلی این پژوهش تبیین نقش قدرت-دانش در برنامه ریزی فضایی با تاکید بر واکاوی دو مفهوم قدرت انضباطی و زیست-قدرت است. روش:این پژوهش با اتکا به معرفت شناسی برساخت گرایی اجتماعی و روش پژوهش تحلیل گفتمان فوکویی با پیش فرض پذیرش گذار نظام سرمایه داری از امپریالیسم به امپراتوری، به واکاوی دو مقوله قدرت-دانش یعنی قدرت انضباطی و زیست-قدرت پرداخته است و سپس با واکاوی نقش برنامه ریزی فضایی، سعی در تبیین نقش قدرت-دانش در برنامه ریزی فضایی دارد. یافته ها: از دیدگاه قدرت-دانش فوکویی تولید فضا صرفا برآمده از قوانین و مقررات و نظام رسمی برنامه ریزی فضایی نمی باشد و عوامل متعددی از جمله دانش و گفتمان انضباطی، نهادهای انضباطی، وضعیت استثنایی دائمی و زیست-قدرت در برنامه ریزی فضایی موثر هستند. نتیجه گیری: نتایج پژوهش بیانگر آن است که برنامه ریزان فضایی در کنار رهیافت های برنامه ریزی که بهطور مرسوم در محیط آکادمیک آموخته اند، باید به مباحث قدرت-دانش نیز بپردازند، تا در کنار نظام رسمی برنامه ریزی فضایی در نظام غیررسمی نیز قابلیت کنش و اثربخشی بیشتری داشته باشند.
کلمات کلیدی: قدرت-دانش, قدرت انضباطی, زیست-قدرت, نظریه شهری انتقادی, تحلیل گفتمان فوکویی
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1492171/