مریم خیرخواه - دانشجوی دکتری معماری، گروه معماری، واحد همدان، دانشگاه ازاد اسلامی همدان، ایران،
محمدمهدی سروش - استادیار گروه معماری، واحد همدان، دانشگاه ازاد اسلامی همدان، ایران،

در طی سال های گذشته خوانش مترادف با خواندن و باز خوانی متون بوده است و در بیشتر تحقیقات صرفا کلمهخوانش بدون توجه به معنا و ارزش غنی اش یدک کشیده می شود. پژوهش حاضر، تلاشی در جهت تبیین مدلی منسجمجهت خوانش معماری سنتی ایرانی است. سوالی که در این پژوهش مطرح می شود این است که چگونه می توان ابتدا باانواع خوانش معماری به نقش متون در شکل گیری فضاهای معماری دست ی افت؟ برای پی ش برد این پژوهش ،راهبرد تحقیقکیفی با رویکرد توصیفی – تاریخی مطرح شده و از طریق گرد اوری اطلاعات کتابخانه ای با محوریت قرار دادن متون معمار یبه بررسی انواع مختلف خوانش، وجوه متفاوت ان و عوامل تاثیر گذار بر ان می پردازد

خوانش، خوانش معماری سنتی، خوانش متن، خوانش اثر