CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

بررسی نقش والدین ومسئولین مدارس در جهت کاهش مشکلات تربیتی واخلاقی دانش آموزان مدارس ابتدائی اداره آموزش و پرورش منطقه عشایر استان کهگیلویه و بویر احمد در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸

عنوان مقاله: بررسی نقش والدین ومسئولین مدارس در جهت کاهش مشکلات تربیتی واخلاقی دانش آموزان مدارس ابتدائی اداره آموزش و پرورش منطقه عشایر استان کهگیلویه و بویر احمد در سال تحصیلی ۱۳۹۷-۱۳۹۸
شناسه ملی مقاله: PCCONF08_239
منتشر شده در هشتمین همایش ملی مطالعات و تحقیقات نوین در حوزه علوم تربیتی، روانشناسی و مشاوره ایران در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:

جعفر عباس نژاد - کارشناسی آموزش ابتدایی ،کارشناس آموزش اداره آموزش و پرورش عشایر استان کهگیلویه و بویر احمد

خلاصه مقاله:
همانطور که بر کلیه دست اندر کاران تعلیم وتربیت روشن و واضح است در مدارس مشکلات تربیتی واخلاقی دانش آموزان بخصوص در مناطق محروم فراوان بوده و مسئولین مدارس برخی از اوقات تحصیلی را در مدرسه به مسائل مربوط به تعلم وانضباط می پردازند وبدین ترتیب بجای استفاده موثر ازاین فرصتها در پیشرفت تحصیلی آنان این چنین فرصتها به هدر می رود لذا بوجود آمدن مشکلات تربیتی اعم از آموزشی ودرسی وتربیتی واخلاقی در مدارس مسئله ای است که ما را واداشت که این پژوهش را با نواقصات زیاد انجام دهیم . فرضیه مورد نظر این است که همکاری والدین با مدارس می تواند راه حل اساسی ومهمی در جهت رفع مشکلات تربیتی ویا اخلاقی دانش آموزان باشد.در چگونگی ردیا قبول فرضیه مورد نظر ما پرسشنامه مشتمل بر ۱۹ سوال تستی و ۲سوال تشریحی نظرات مدیران را جویا شدیم که در این تحقیق ۴۰ نفر از مدیران شرکت داشته وبه پرسشنامه جواب دادند. انتخاب ۴۰ نفر بصورت کاملا تصادفی از مقطع ابتدائی بوده است. ۱ نفر ازاین مدیران دارای مدرک دیپلم و۱۶ نفر دارای مدرک فوق دیپلم و۲۱ نفر دارای مدرک لسیانس و۲ نفر هم با مدرک فوق لیسانس بوده اند.پس از جمع آوری پرسشنامه ها پاسخ به هر سوال بطور جداگانه بررسی وتجزیه وتحلیل گردید که از مطالب مذکور لزوم همکاری والدین با مدرسه در حل مشکلات تربیتی واخلاقی دانش آموزان تاثیر ونتیجه گیری ونیز لزوم تشکیل وارائه کلاسهای آموزش خانواده جهت ارائه اطلاعات وآگاهیهای لازم برای والدین وتاثیر آن در ایجاد همکاری هرچه بیشتر ونزدیکتر خانواده ها با مدرسه در جهت تربیت فرزندان آنان در هر یک ماه یکبار که بنا به نظر مدیران شرکت کننده در تحقیق مورد تایید واقع گردید وبه این نتیجه رسیدیم که اجرا وتداوم چنین برنامه هایی همت وسیع تری را طلب می کند از طرفی تلاش جدی مدیران وهمکاری دست اندر کاران آموزش وپرورش در رده های بالا تبلیغات از طرف صدا و سیما ورسانه های گروهی وایجاد جو مناسب انگیز برای شرکت والدین در کلاس های آموزش خانواده و علاقه مند کردن آنان به همکاری بیشتر با مدارس واحساس مسئولیت بیشتر در قبال سرنوشت آینده فرزندانشان می تواند محیط مدارس را به مراکزی فعال وسرزنده تبدیل کند که هم معلم وهم متعلم هر دو در آن احساس آرامش در جهت سازندگی کشور گام بردارند.

کلمات کلیدی:
والدین ،تربیتی ،اخلاقی ،دانش آموز ،ابتدایی.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1494250/