سمانه جعفری - استادیار گروه زبان و ادبیات فارسی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایرا ن
سیدحسین وحید عرب - دبیر زبان و ادبیات فارسی،آموزش و پرورش شهرستان اشتهارد
سیده فاطمه وحید عرب - دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی، دانشگاه فرهنگیان، تهران، ایرا ن

به سبب اهمیت مطالعه بر دوره ابتدایی به عنوان پایه یادگیری، این پژوهش به تحلیل محتوای کتاب هدیه های آسمانی پایه چهارم بر اساس روش ویلیام روم ی پرداخته و پس از تجزیه و تحلیل واحد های متن ، پرسش ها و تصاویر کتاب بر اساس مقوله ها ی فعال و غیر فعال با فرمول ویلیام رومی و تحلیل ضریب درگیری آنها به این نتیجه رسیده است که متن کتاب به شیوه ای نامناسب و غیر فعال طراحی شده است که بدون ارائه دانش کافی به دانش آموز، از او فعالیتهایی گسترده می طلبد اما پرسش ها و تصاویر، فعال و پویا هستند.

تحلیل محتوا، ویلیام رومی، کتاب هدیه های آسمانی، پایه چهارم، دوره ابتدایی