راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر مهارت های خودتنظیمی و درگیری تحصیلی و اضطراب درامتحان
Publish place: The 8th National Conference on Modern Studies and Research in the field of Educational Sciences, Psychology and Counseling of Iran
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 200
This Paper With 8 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PCCONF08_395
تاریخ نمایه سازی: 17 مرداد 1401
Abstract:
هدف این پژوهش بررسی تاثیر راهبردهای یادگیری خود تنظیمی بر مهارت های خود تنظیمی ، درگیری تحصیلی و اضطراب امتحان است . با انجام تحلیل کواریانس برای مولفه "درگیری تحصیلی"، این نتیجه حاصل شد که راهبردهای یادگیری خودتنظیمی به طور معناداری باعث افزایش درگیری تحصیلی دانش آموزان شده است. در سطح (pاضطراب امتحان می شود نتایج حاصل از تحلیل کوواریانس نشان داد که استفاده از راهبردهای یادگیری خود تنظیمی باعث کاهش اضطراب امتحان دانش آموزان می شود.
Keywords:
Authors
پریچهر فرهمندکیا
دانشجوی ارشد تحقیقات آموزشی ، دانشگاه پیام نورشیراز
محمدحسن صیف
دانشیار، گروه علوم تربیتی ، دانشگا ه پیام نور شیراز ، ایران