غلامرضا شعبانی بهار - استاد دانشگاه بوعلی سینا
ابوالفضل فراهانی - استاد دانشگاه پیام نور
محمد علی قره - دانشیار دانشگاه پیام نور
محمد سیاوشی - عضو هیات علمی دانشگاه پیام نور

هدف از پژوهش حاضر، تعیین مولفه های محتوای بالندگی حرفه­ای اعضای هیئت علمی دانشکده­های تربیت بدنی کشور است. پژوهش حاضر از نوع توصیفی پیمایشی است که به شکل میدانی اجرا شده است. جامعه آماری، شامل کلیه اعضای هیئت علمی دانشکده های تربیت بدنی کشور است(۲۰۵N=) و نمونه آماری برابر با جامعه آماری درنظر گرفته شد. برای جمع­آوری اطلاعات از پرسشنامه محقق ساخته بالندگی استفاده شده است. محقق، ضمن بررسی ادبیات و مطالعات انجام گرفته در داخل و خارج کشور، فهرستی از ۹ مولفه بالندگی هیئت علمی را شناسایی کرد. سپس، پس از مصاحبه با متخصصان و صاحب نظران این حوزه، ۶ مولفه(پژوهش، خدمات تخصصی، انتشارات علمی، شبکه و فناوری های نوین ارتباطی و اطلاعاتی، زبان انگلیسی و تدریس)، شناسایی، و به گویه های پرسشنامه تبدیل شدند تا برمبنای آن، وضعیت موجود بالندگی ترسیم شود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات جمع آوری شده، از روش های آماری توصیفی و استنباطی، ازجمله کلموگروف اسمیرنوف، تی استودنت تک نمونه ای و برای تعیین ارتباط علی،  از دو نرم افزار LISREL و SPSS کمک گرفته شد.  یافته­های پژوهش نشان داد، تحلیل­های مدل یابی معادلات ساختاری، برازندگی مدل را با داد­ه­ها حمایت کردند. به علاوه، یافته ها بیانگر این امر بودند که بعد بالندگی حرفه ای دانشکده­های تربیت بدنی کشور در حد مطلوب قرار دارد. درخصوص وضعیت موجود مولفه بالندگی حرفه ای اعضای هیئت علمی، انتشارات علمی با میانگین ۷۹/۳ و زبان انگلیسی با میانگین ۹۸/۳،  کمتر از میانگین و بقیه عوامل بیشتر از میانگین است. Determination component  of content  Development Professional Faculty members of  Physical Education and Sports Science: Grounded Theory “                                                                           Abstract The aim of the current research was to determination component of content Development Professional Faculty members of Physical Education and Sports Science. The study was descriptive and conducted in Square way. The population of this study include faculty members of P.E faculty’s (N=۲۰۵), All ۱۷۳ faculty members of P.E faculties were selected as samples of this study. The researcher-made questionnaire of Development was used to collect data, the researcher a list of ۹ faculty development, dimensions Professional and ۶ components of this list were confirmed .After interview to the authorities. Each of ۶ components (Research, Speciality Service, Scientific Publications, Grate, English Language and Teaching) recognized a component is transformed to items of Questionnaire in order to draw the situation of faculty development. For data analysis the descriptive Statistics and inferential statistics methods, including Kolmogorov-Smirnov and Single sample T-student test, were used and for determination of the causal relationship variable the method of by application of LISREL. Graphics V.۱۸ software and SPSS.V.۱۶  were used. Findings: The analysis supported model fitting to the data. The results showed their development models Faculty members of Physical Education has desirable goodness, The Situation Professional dimension Faculty members, Scientific Publications (۳.۷۹) and English Language (۳.۹۸), were bellowe of the average.  

بالندگی, بالندگی حرفه ای, مدیریت منابع انسانی, اعضای هیئت علمی