مائده حسینی - دانشجوی کارشناسی ارشد روانشناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران
محمد عاشوری - دانشیار گروه روانشناسی و آموزش افراد با نیازهای خاص، دانشکده علوم تربیتی و روانشناسی، دانشگاه اصفهان، اصفهان، ایران

هدف مقاله حاضر بررسی و مطالعه مشکلات رفتاری در کودکان کم شنوا و تنظیم هیجان مادران آنهاست. این مقاله از نوعمروری و روایتی است. در این پژوهش ابتدا اطلاعاتی راجع به تعریف و طبقه بندی آسیب شنوایی و پیامدهای آن، آورده شدهاست. سپس تعریف و طبقه بندی مشکلات رفتاری، علتهای آن، شیوع مشکلات رفتاری در کودکان با آسیب شنوایی وارزیابی آنها مورد بحث و بررسی قرار گرفت. در ادامه به توضیح و تفسیر تنظیم هیجان و اهمیت آن در والدین مخصوصامادران دارای کودک پرداخته شده است، علاوه بر این، فرایند تنظیم هیجان، مراح،، راهبرد و رو های تنظیم هیجان،همچنین انواع تنظیم هیجان مورد بررسی قرار گرفت. در پایان مقاله نیز بحث و نتیجه گیری از مطالب مذکور، مطرح شده است.

مشکلات رفتاری، کودکان کمشنوا، تنظیم هیجان