هاجر محمودی - کارشناسی ارشدرشته تربیت بدنی گرایش مدیریت ورزشی، دانشگاه پیام نور، ایران

هدف ازپژوهش حاضر نحوه ی بررسی نقش اوقات فراغت معلمان تربیت بدنی شهر درگز با تاکید بر فعالیت های ورزشی ورابطه ی آن با فرسودگی شغلی می باشد. این پژوهش از نوع توصیفی بیانی بوده و شیوه ی جمع آوری داده ها و اطلاعات،مطالعات اسنادی و کتابخانه ای و مطالعات میدانی و همچنین ابزار جمع آوری داده ها، پرسشنامه ای، شامل دو بخش که بخشاول شامل پرسشنامه ی چندگزینه ای محقق ساخته دارای ۱۷ گویه است. جه ت به دست آورد ن نظر معلمان شهر درگز کهروایی پرسشنامه توسط ۱۲ نفر از اساتید تربیت بدنی سنجیده و پایایی آن ۸۱ % به دست آمده است و بخش دوم آن،پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ که دارای ۲۲ گویه که ضریب آلفای کرونباخ مورد محاسبه قرار گرفت و پایایی آن بهمیزان ۸۱ % محاسبه شد. جامعه آماری تحقیق حاضر کلیه معلمان شهر درگز است، که تعداد آنها ۳۹۳۴ نفر می باشد، از طریقجدول مورگان و بر حسب نسبت تعداد معلمان هر منطقه و به صورت خوشه ای تعداد ۶۰۰ نفر) ۳۰۰ زن و مرد ۳۰۰ ( به عنواننمونه تحقیق انتخاب شدند. برای تجزیه و تحلیل داده ها از روش آمار توصیفی (جداول فراوانی و نمودار میله ای) و آماراستنباطی خی ۲ و فریدمن استفاده شده است. یافته های تحقیق نشان داد که زمان فراغت معلمان بین ۲ تا ۳ساعت در روزبوده است. به ترتیب اولویت تماشای تلویزیون، مطالعه ورسیدگی به فرزندان جزوه فعالیت های فراغتی معلمان قرار داشت.معلمان علت عدم پرداختن به ورزش را کمبود وقت، بی انگیزگی و بی حوصلگی بیان کردند. اکثر معلمان در اوقات فراغت خودبه فعالیت های ورزشی می پردازند.

اوقات فراغت، تربیت بدنی، معلمان، فرسودگی شغلی، شهر درگز