مهدی میرزایی - دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه تهران، آموزگار دبستان نور، اداره آموزشو پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
غلامرضا محبی فر - دانش آموخته کارشناسی زبان و ادبیات انگلیسی دانشگاه آزاد اسلامی مرکز دزفول، مدیر مدرسه متوسطه اول امام علی (ع)، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام.
روح اله عباسی - دانش آموخته کارشناسی ارشد علوم تربیتی دانشگاه پیام نور خمین، مدیر دبستان شهید ضغیرچعب، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام
رعد کاعباسی - دانش آموخته کارشناسی ارشد زبان و ادبیات فارسی دانشگاه پیام نور مرکز ایلام، مدیر پژوهشسرای دانش آموزی فارابی، اداره آموزش و پرورش منطقه موسیان، استان ایلام

تاکید بر مولفه ها و شاخص های معنوی و اخلاقی از سوی مقام معظم رهبری )مدظله العالی(، دربیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، براهمیت پرداختن و تحلیل مولفه های آن، صحه گذاشته است. هدفپژوهش، بررسی تحلیل محتوای کتب هدیه های آسمان دوره ابتدایی با توجه به شاخص ها یمعنویت و اخلاق مبتنی بر بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی است. روش پژوهش، توصیفی شامل:تحلیل اسناد ی و نیز تحلیل محتوا و روی کرد آن نیز کاربردی است. جامعه پژوهشی شامل دو بخشیعنی: متون مرتبط به مولفه های معنویت و اخلاق در بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی و پنج عنوانکتاب درسی هدیه های آسمان می باشد. ابزارهای اندازه گیری فرم فیش برداری و چک لیست تحلیلمحتوا، با استفاده از شاخص های آمار توصیفی هستند. در پایان مشخص شد که به ترتیب شاخصهای: صبر و تحمل گرایی، کمک به دیگران، شجاعت، ایمان به خدا، استکبار و ظلم ستیزی،برادری و روحیه ایثار، جوانمردی، وفاداری، همگرایی و وفاق، عفو و گذشت، مشارکت مردمی،توکل بر خدا، خودسازی معنوی و اخلاقی، یکرنگی و همدلی و در نهایت تواضع و فروتنی بیشترینتاکید را داشته اند. همچنین کتب پایه ششم بیشترین تاکید را داشته و پایه پنجم کمترین تاکید راداشت. همچنین محتوای کتب درسی هدیه های آسمان در همه پایه های تحصیلی ابتدایی )بجز پایهاول که فاقد کتاب هدیه های آسمان است(، از سطح شناخت نسبتا خوبی در زمینه شاخص هایمعنوی و اخلاقی برخوردار بودند، ولی با نقطه مطلوب، فاصله دارند.

بیانیه گام دوم انقلاب اسلامی، معنویت، اخلاق ، کتب درسی.