بررسی رابطه بین ابعاد کمال گرایی و سبک های دلبستگی دانش آموزان تیزهوش دختر و پسر پایهدوازدهم شهرستان تربت جام

این پژوهش با هدف بررسی رابطه ابعاد کمال گرایی با سبک های دلبستگی انجام شد. این پژوهش، توصیفی و از نوع مطالعاتهمبستگی می باشد. جامعه این پژوهش، ۹۸ نفر از دانشجویان بود که به صورت داوطلبانه و در دسترس به پرسشنامه کمال گراییمثبت و منفی تری_شورت و همکاران و مقیاس دلبستگی بزرگسالان هازن و شیور پاسخ دادند. برای تحلیل داده ها از آمار توصیفی وهمبستگی پیرسون استفاده شد. داده های بدست آمده با SPSS-۲۶ تحلیل گردید. بر اساس همبستگی پیرسون سبک دلبستگی ایمن باکمال گرایی مثبت رابطه مستقیم و معناداری دارد ) ۲۰ / ۰ = r و ۰۵ / ۰ > P ( و با کمال گرایی منفی رابطه معناداری ندارد ) ۰۵ / ۰ < P ( وسبک دلبستگی نا ایمن با کمال گرایی مثبت ) ۲۰ / ۰ = r و ۰۵ / ۰ > P ( و همچنین با کمال گرایی منفی ) ۲۶ / ۰ = r و ۰۵ / ۰ > P ( رابطه مثبتو معناداری دارد. تحلیل آماری نشان داد که این همبستگی ها برای سبک دلبستگی ایمن فقط با کمال گرایی مثبت و برای سبکدلبستگی نا ایمن با کمال گرایی مثبت و منفی توان پیش بینی دارد.

Keywords:

کمال گرایی , سبک های دلبستگی , دانش آموزان