نفیسه احمدی - کارشناس ارشد روانشناسی تربیتی، دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم، قم، ایران
مجید ضرغام حاجبی - دانشیار گروه روانشناسی واحد قم، دانشگاه آزاد اسلامی، قم، ایران.

هدف از پژوهش حاضر مقایسه میزان نا امیدی مادران شاغل و غیر شاغل با فرزندان واجد اختلال یادگیری/ عادی بود. روش مطالعه علی- مقایسه ای بود. جامعه آماری پژوهش را کلیه زنان شاغل و غیر شاغل دارای فرزندعادی و دارای اختلال یادگیری منطقه ۲ شهر قم در نیمه دوم سال ۱۳۹۸ تشکیل داد که ازاینبین با استفاده ازروش نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۰۰ نفر انتخاب شدند. اطلاعات با استفاده از پرسشنامه ترس از شکست کانروی و ناامیدی بک جمعآوری گردید. داده ها با استفاده از تحلیل واریانس چند متغیره (MANOVA) موردتجزیه وتحلیل قرار گرفتند. نتایج پژوهش نشان داد که میزان نا امیدی مادران شاغل و غیر شاغل با فرزندان واجداختلال یادگیری/ عادی متفاوت بود.

ناامیدی، مادران شاغل، اختلال یادگیری