امید باقرزاده فرد - کارشناسی ارشد مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
سیدکمال واعظی - دانشیار مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران
عباس نرگسیان - استادیار مدیریت دولتی، دانشکده مدیریت دانشگاه تهران

از مولفه های اساسی هر سازمانی، به خصوص در نظام تعلیم و تربیت، منابع انسانی آن سازمان می باشد که در این میان نقش معلم به ویژه آموزگاران در آموزشوپرورش، از همه آنان برجسته تر و مهمتر است، از اینرو در پژوهش حاضر با بهره گیری از حوزه مطالعاتی مدیریت استعداد به دنبال بررسی عوامل موثر در جذب، نگهداشت و توسعه معلمان حرفهای در دوره ابتدائی از طریق مورد کاوی در سطح شهر تهران هستیم. پژوهش حاضر با استفاده از روش تحقیق کیفی به صورت اکتشافی و کاربردی انجام شده است. در این پژوهش با کاربرد روش نمونه گیری هدفمند و گلوله برفی، ۹ نفر خبره از میان مدیران، متخصصان و پژوهشگران فعال در شورایعالی آموزش وپرورش، پژوهشگاه آموزش وپرورش و ادارات ستادی وزارتخانه در شهر تهران انتخاب شدند و با استفاده از مصاحبه نیمه ساختاریافته اطلاعات میدانی جمع آوری گردید. نتایج به دست آمده با استفاده از کدگذاری دستی مورد بررسی و تحلیل قرار گرفتند. نتایج حاصل از این تحلیل نشان داد ۵ مضمون اصلی ، عوامل موثر در جذب، نگهداشت و توسعه معلمان حرفه ای در دوره ابتدایی در شهر تهران، را تشکیل میدهند. مضامین اصلی شامل عوامل فردی، اجتماعی، سازمانی، زیرساختی و قانونی می باشند.

مدیریت استعداد، جذب استعدادها، نگهداشت استعداد، توسعه استعداد، آموزش و پرورش