حبیب اله کونانی - فارغ التحصیل کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی دانشگاه پیام نور کرمانشاه
زهرا نظری - کارشناس علوم تربیتی پردیس فرهنگیان علامه طباطبایی خرم آباد

هدف از این پژوهش مقایسه اثر بازی های آنلاین بر پرخاشگری و رشد اجتماعی دانش آموزان پسر مقطع دبیرستان شهر کوهدشت بود. روش: روش پژوهش حاضر زمینه یابی از نوع علی مقایسه ای بود. جامعه آماری این پژوهش عبارتست از تمامی دانشآموزان پسر مقطع دبیرستان شهر کوهدشت که در سال تحصیلی ۹۹ - ۹۸ مشغول به تحصیل بودند. از بین جامعه آماری تعداد ۲۰۰ دانش آموز به روش نمونه گیری خوشه ای به عنوان نمونه پژوهش انتخاب شدند. بدین صورت ۱۰۰ دانش آموز که بر اساس پرسشنامه مذکور افراد وابسته به بازی های آنلاین شناخته شدند با ۱۰۰ دانش آموز که بر اساس پرسسشنامه هیچگونه وابستگی به بازیهای آنلاین نداشتند، مورد مقایسه قرار گرفتند. به منظور جمع آوری داده های پژوهش از پرسشنامه اعتیاد به بازیهای آنلاین، پرسشنامه پرخاشگری باس وپری (۲۰۰۰) و پرسشنامه رشد اجتماعی استفاده شد. به منظور تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از روش تحلیل چند متغیره (MANOVA) استفاده شد. یافته ها: نتایج نشان داد که بین دو گروه از دانش آموزان با و بدون وابستگی به بازی های آنلاین در پرخاشگری و رشد اجتماعی تفاوت معناداری وجود دارد. به عبارت دیگر دانش آموزان وابسته به بازی های آنلاین در پرخاشگری و رشد اجتماعی نسبت به همتایان عادیشان در سطح پایینتری بودند. نتیجه گیری: نتایج نشان داد که اعتیاد به بازیهای آنلاین میتواند در افزایش پرخاشگری و کاهش رشد اجتماعی دانش آموزان اثرگذار باشد.

بازی های آنلاین، پرخاشگری، رشد اجتماعی، دانش آموزان پسر