زهرا کاظمی زاده - دانشجوی دکتری فلسفه تعلیم و تربیت اسلامی، دانشگاه علامه طباطبایی

یکی از مسائل مهم و دشواری که تعلیم و تربیت با آن رو به روست، مسئله تربیت اخلاقی است. از اینرو، پرداختن به مباحث مربوط به اخلاق و به تبع آنتربیت اخلاقی، از جایگاه رفیعی برخوردار است. منظور از تربیت اخلاقی، چگونگی بهکارگیری و پرورش استعدادها و قوای درونی، به منظور توسعه وتثبیت صفات و رفتارهای پسندیده اخلاقی و دستیابی به فضایل عالی اخلاقی و دوری از رذیلت ها و نابود کردن آنهاست. این مقاله با هدف بررسی رویکرداخلاقی- تربیتی ملامحسن فیض کاشانی نسبت به رذایل اخلاقی خشم، کینه و حسد صورت گرفته است. روش تحقیق در این مقاله روش تحلیلی توصیفی-است که محیط پژوهش فصل پنجم کتاب «مهجه البیضاء» فیض کاشانی است. نتایج به دست آمده نشان میدهد که از نظر فیض کاشانی خشم منجر به کینه و حسادت می شود. ایشان در هر یک از موارد در حیطه شناخت وآگاهی و عمل با تکیه بر اصلیترین منابع تعلیم و تربیت اسلامی (قرآن کریم و روایات ائمهمعصومین علهیم السلام) به ارائه راهکارهای اخلاق و تربیتی فراوانی می پردازند.

تربیت اخلاقی، ملامحسن فیض کاشانی، خشم، کینه، حسد