نقش روانشناسی بالینی و عصر دیجیتال در مدارس آینده
عنوان مقاله: نقش روانشناسی بالینی و عصر دیجیتال در مدارس آینده
شناسه ملی مقاله: HUDE03_192
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه در سال 1401
شناسه ملی مقاله: HUDE03_192
منتشر شده در سومین کنفرانس ملی علوم انسانی و توسعه در سال 1401
مشخصات نویسندگان مقاله:
سمیه باقری چشمقان - دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سمنان،کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
افسانه امیری - دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سمنان،کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
خلاصه مقاله:
سمیه باقری چشمقان - دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سمنان،کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
افسانه امیری - دانشجو دانشگاه آزاد اسلامی، واحد سمنان،کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی
یکی از شاخه های علم روانشناسی , روانشناسی بالینی است . این علم به معنای درک , پیش بینی و درمان نابهنجاری , ناتوانی و آشفتگی های شناختی ,هیجانی , زیست شناختی , روان شناختی , اجتماعی و رفتاری است. برای رسیدن به یک تربیت درست و اصولی دانش آموزان در راستای علم روانشناسیبه تدریج در عصر دیجیتال در مدارس آینده است. مقاله حاضر به روش کتابخانه ای و مطالعه منابع معتبر علمی به نگارش درآمده است. که هدف از انجامآن کاربرد روانشناسی بالینی در عصر دیجیتال در مدارس نسل آینده می باشد.
کلمات کلیدی: آینده، روانشناسی بالینی، عصر دیجیتال، مدرسه، نقش
صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1498319/