CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

تعیین جایگاه دوسوتوانی سازمانی در نوآوری راهبردی

عنوان مقاله: تعیین جایگاه دوسوتوانی سازمانی در نوآوری راهبردی
شناسه ملی مقاله: JR_JOMSR-3-8_005
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

غلام رضا توکلی - عضو هیئت علمی مجتمع دانشگاهی مدیریت و مهندسی صنایع دانشگاه صنعتی مالک اشتر، تهران، ایران
مهدی زمانی مزده - گروه عملی مدیریت دانشگاه پیام نور، تهران، ایران

خلاصه مقاله:
هر علت اصلی عدم پیادهسازی راهبردها در سازمان ها، شرایط متغیر و وجود عدم قطعیت در بازارها است. از جمله راهکارهایی که درسالهای اخیر جهت رفع مشکل فوق مورد بحث قرار گرفته است، دوسوتوانی سازمانی است که به توانایی استفاده ی ماهرانه از دو قابلیتکلیدی سازمانی، که به آنها اکتشاف و بهره برداری گفته میشود، میپردازد. از آنجایی که هدف از ایجاد تغییر راهبردی (و نوآوریراهبردی به عنوان نوعی تغییر راهبردی) در سازمان، همراستا کردن مدل کسب و کار و سیستم سازمانی جهت اجرای هر چه بهترراهبردهای سازمان است، بررسی جایگاه دوسوتوانی سازمانی در نوآوری راهبردی امری مهم تلقی می شود. امروزه بسیاری از معضلاتسازمانها به عدم وجود نوآوری در تمام سطوح سازمانی مربوط بوده و عدم وجود نوآوری راهبردی در سطح کلان سازمان ها نیزاز جمله مهمترین مشکلات سازمان ها محسوب می شود. مطابق با پژوهش های انجام گرفته در ادبیات سازمان، بسیاری ازسازمان های سنتی و سلسله مراتبی بیشتر منابع خود را صرف بهره برداری از منابع در دسترس خود می کنند در حالیکهبسیاری از سازمان های نوپا منابع خود را به امر اکتشاف اختصاص می دهند. در این مقاله با بررسی ابعاد مختلف نوآوریراهبردی و دوسوتوانی سازمانی، به دنبال یافتن رابطه ی این دو پارادایم هستیم و تلاش می کنیم تا با بسط مفاهیم مرتبط با هردو موضوع، راه را برای انجام پژهش های گسترده تر در این حوزه هموار کنیم. روش مورد استفاده از نوع مروری-توصیفی است وبدین منظور تعدادی از پژوهش های انجام شده در هر دو زمینه مورد مطالعه قرار گرفته اند و تلاش گردیده تا جایگاه دوسوتوانیسازمانی در نوآوری راهبردی تعیین شود.

کلمات کلیدی:
نوآوری راهبردی، دوسوتوانی سازمانی، بهره برداری، اکتشاف، یادگیری

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1500929/