بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی، هیجان خواهی و سبک های مقابله با آمادگی به اعتیاد در دانش آموزان شهر بندرعباس

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ویژگی های شخصیتی، هیجان خواهی و سبک های مقابله با آمادگی به اعتیاددر دانش آموزان شهر بندرعباس انجام گرفته است. روش تحقیق توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری شاملکلیه دانش آموزان پسر ناحیه یک آموزش و پرورش شهرستان بندرعباس در سال تحصیلی ۹۵-۱۳۹۴ که برابر با۷۸۹ نفر بودند. از جامعه آماری مزبور بر اساس فرمول کوکران نمونه ای به حجم ۲۵۸ نفر به صورت خوشه ایتصادفی انتخاب شدند، اما در پایان ۲۴۹ پرسشنامه تکمیل شده برگشت داده شد. داده ها از طریق پرسشنامه هایویژگی های شخصیتی نئو، هیجان خواهی آرنت( ۱۹۹۳ )، راهبردهای مقابله ای فولکمن و لازاروس( ۱۹۸۵ ) وپرسشنامه گلپرور ( ۱۳۸۰ ) جمع آوری گردید. آزمون های توصیفی و استنباطی (ضریب همبستگی کندال ورگرسیون چند متغیری) جهت تحلیل استفاده شدند. یافته ها نشان داد که ویژگی های شخصیتی(روان رنجورخوییو برون گرایی) با آمادگی به اعتیاد دانش آموزان را پیش بینی می کنند (p<۰/۰۵). اما ویژگی های شخصیتی (تجربه پذیری، توافق پذیری و وظیفه شناسی) با آمادگی به اعتیاد دانش آموزان را پیش بینی می کنند (p<۰/۰۵). سبک هایمقابله ای مسئله مدار با آمادگی به اعتیاد دانش آموزان را پیش بینی نمی کنند (p>۰/۰۵)، اما سبک مقابله ای هیجان مدار به آمادگی به اعتیاد دانش آموزان را پیش بینی می کنند (p<۰/۰۱)، هیجان خواهی به صورت مثبت آمادگی بهاعتیاد دانش آموزان متوسطه دوره اول شهرستان بندرعباس را پیش بینی می کند و اثر افزایشی دارد (p<۰/۰۱).همچنین بین ویژگی های شخصیتی (تجربه پذیری، توافق پذیری و وظیفه شناسی) با آمادگی به اعتیاد در دانشآموزان شهر بندرعباس ارتباط معناداری وجود دارد (pهیجان خواهی با آمادگی به اعتیاد در دانش آموزان شهر بندرعباس ارتباط مستقیم و معناداری وجود دارد (p