محمدعارف رستگار - کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قاینات. ایران
رضا واحدی - کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قاینات. ایران
مرضیه رستگار - کارشناسی ارشد برنامه ریزی آموزشی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد رودهن. ایران
پروین پیراینده - کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی
عبدالواحد ایرندگانی - کارشناسی ارشد روانشناسی عمومی دانشگاه سیستان و بلوچستان. ایران
سمیه رستگار - کارشناسی ارشد مشاوره وراهنمایی دانشگاه آزاد اسلامی، واحد قاینات. ایران

پژوهش حاضر با هدف بررسی ارتباط سلامت روان بر رضایت شغلی وکیفیت زندگی کارکنان آموزشی و اداری آموزش و پرورش انجام شده است که از نظر هدف، یک پژوهش کاربردی، از نظر روش گردآوری داده ها از نوع توصیفی- همبستگی است. برای نیل به این هدف ۱۴ فرضیه فرعی تدوین شد؛ جامعه آماری این پژوهش شامل کارکنان آموزشی و اداری آموزش و پرورش می باشد. حجم نمونه کارکنان ۳۸۱ نفر شد. و از سه پرسشنامه، پرسشنامه سلامت روان؛ ویر و شربورن – ۳۶- SF (فرم کوتاه)، پرسشنامه رضایت شغلی مینه سوتا ( ۱۹۶۷ ) و پرسشنامه کیفیت زندگی کاری براساس مدل والتون جهت بررسی ارتباط سلامت روان بر رضایت شغلی وکیفیت زندگی کارکنان تدوین شده و با استفاده از روش نمونه گیری در دسترس توزیع گردید. و اعتبار محتوای پرسشنامه توسط استادان خبره تایید شده و ضریب پایایی با روش آلفای کرونباخ محاسبه شد. ونتیجه گیری شد که باافزایش سلامت روان رضایت شغلی وکیفیت زندگی افراد بالا رفته و با پایین آمدن سلامت روان رضایت شغلی وکیفیت زندگی افراد پایین می آید.

سلامت روان، رضایت شغلی، کیفیت زندگی، کارکنان آموزش وپرورش