شقایق اویسی - دانشجوی کارشناسی ارشد رشته ی تحقیقات آموزشی دانشگاه سیستان و بلوچستان. ایران

اختلالات رفتاری شامل طیف وسیعی از اختلالات نوجوانان و جوانان است که از رفتارهای پرخاشگرانه تا رفتارهای افسرده گونه و گوشهگیری در حال تغییر است. اختلالات رفتاری، اختلالات شایع و ناتوان کنندهای هستند که برای معلمان، خانواده مشکلات بسیاری را ایجاد میکنند و با شیوع بالایی از مشکلات و پیامدهای منفی اجتماعی همراه هستند. هدف از این مطالعه به دست آوردن شمای کلی از وضع اختلالات رفتاری دردانش آموزان مقطع متوسطه شهرستان زابل و بررسی ارتباط برخی عوامل جمعیت شناختی با این اختلالات بود تا مداخله های لازم در این خصوص در سیاستگذاری های سلامت دانش آموزان اعمال گردد. جامعه مورد مطالعه این تحقیق معلمان مقطع متوسطه ساکن شهرستان زابل می باشند. پرسش نامه ها با مراجعه حضوری و مصاحبه با معلمان تکمیل شدند و تجزیه و تحلیل داده ها با نرم افزار spss استفاده شد. نتایج حاکی ازآن است که متغیرهای اضطراب، افسردگی، گوشه گیری، شکایت جسمانی، مشکلات توجه، رفتار قانون شکنی، درونی سازی، سایر مشکلات در بین دختران و پسران دیده تفاوت معناداری دیده می شود.

رفتاری، مشکلات، spss، اضطراب