بررسی اثر بخشی بازی بر بهبود مهارت اجتماعی و سازگاری کودکان اوتیسم با عملکرد بالا

زمینه و هدف: این تحقیق با هدف بررسی اثر بخشی بازی درمانی بر بهبود مهارت های اجتماعی و سازگاری کودکان اوتیسم با عملکرد بالا شکل گرفت. مواد و روش ها: بدین منظور ۳۰ نفر از کودکان اوتیسم با عملکرد بالا به شیوه در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در گروه های آزمایش و کنترل جایگزین گردیدند و پرسشنامه مهارت های اجتماعی و سازگاری را تکمیل نمودند، پس از اجرای پرسشنامه بر روی هر دو گروه، گروه آزمایش تحت ۱۰ جلسه بازی درمانی که شامل انواع بازی های مختلف رایانه ای و فیزیکی مبتنی بر تعاملات و روابط اجتماعی قرار گرفت و گروه کنترل درمانی را دریافت نکرد، پس از آن مجددا هر دو گروه پرسشنامه های تحقیق را تکمیل نمودند. یافته ها و نتایج: نتایج حاصل از تجزیه و تحلیل کواریانس نشان داد بازی درمانی به شکل معناداری باعث بهبود مهارت های اجتماعی و سازگاری در کودکان اوتیسم با عملکرد بالا در گروه آزمایش به نسبت گروه کنترل شده است. همچنین مطالعات پیگیرانه نیز تداوم بهبود روابط و مهارتهای اجتماعی و سازگاری را در گروه آزمایش نشان داد.

Keywords:

کودکان اوتیسم , مهارت های اجتماعی , سازگاری , اوتیسم با عملکرد بالا