اکرم شیرازی - کارشناسی ارشد علوم تربیتی (آموزش وپرورش ابتدایی)، فارغ التحصیل دانشگاه آزادسلامی واحد بابل، بابل، ایران
بابک حسین زاده - استادیار گروه علوم تربیتی و روانشناسی، واحد بابل، دانشگاه آزاد اسلامی، بابل، ایران

هدف این پژوهش، بررسی رابطه بین بررسی رابطه بین شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان آمل بوده است. روش تحقیق توصیفی ازنوع همبستگی و جامعه مورد مطالعه کلیه دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان آمل در سال ۱۳۹۶-۱۳۹۵ بود.، نمونه پژوهش شامل ۴۰۰۳ نفر دانش آموز بودند.نمونه به دست آمده برابر جدول کرجسی مورگان تعداد ۳۵۱ نفربوده است که بطور تصادفی طبقه ای جنسیت انتخاب و مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت. ابزارسنجش مورداستفاده دراین تحقیق، ازمقیاس اعتیاد به اینترنت یانگ (۱۹۹۸)، وسلامت روان ومهارت زندگی که پس از سنجش اعتبار و پایایی پرسشنامه ها، جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آمار توصیفی و به منظور آزمون فرضیه های پژوهش از آمار استنباطی همبستگی پیرسون و رگرسیون استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد بین شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان آمل رابطه معنی داری وجود دارد. براساس نتایج به دست آمده اعتیاد به شبکه های اجتماعی باعث افزایش افسردگی دانش آموزان می شود. درپایان شبکه های اجتماعی باسلامت روان ومهارت های زندگی دانش آموزان دوره دوم ابتدایی شهرستان آمل ارتباط دارد.

شبکه های اجتماعی، سلامت روان، آموزش ابتدایی، دانش آموزان دوره ابتدایی