نقش و نگرش طبقات اجتماعی و گروه های مرجع اثرگذار در آموزش و پرورش پیش دبستانی

سبک زندگی مجموعه تقریبا هماهنگی است از تمامی رفتارها و کنش هائی که یک فرد در طول زندگی روزمره از خود نشان می دهد، در واقع سبک زندگی نمودی از جهت گیری ها و عادات روزانه است، سبکی شدن زندگی با شکل گیری فرهنگ مردم رابطه نزدیکی دارد، بنابراین می توان شناخت لازم در مورد فرهنگ یک جامعه را از طریق شناخت سبک زندگی آن جامعه به دست آورد . پیشینه تحقیق حاضر نشان داده است که طبقه اجتماعی افراد در بینش نگرش و باورهای آنها نسبت به مسائل مختلف زندگی شخصی و اجتماعی تاثیر دارد. گرایش های تحصیلی و انگیزش تحصیلی دانشآموزان تابعی از طبقه اجتماعی آنهاست همین موارد ضرورت انجام تحقیق حاضر را ایجاد نمود. در این پژوهش بررسی تاثیر آموزش پیش دبستانی بر رشد رفتارهای اجتماعی دانش آموزان ابتدایی و عوامل و مولفه هایی که بر رشد اجتماعی اثر می گذارند وبه آن شدت می بخشند با ارائه این پژوهش گامی هرچند اندک در رشد اجتماعی کودکان برمی داریم که یکی از نیازهای زندگی اجتماعی، جهت سازگاری با جامعه و محیط اجتماعی است که مقبولیت او را در پی خواهد داشت. روش تحقیق این پژوهش اسنادی و پیمایشی است و جمع آوری اطلاعات در این پژوهش بصورت فیش برداری می باشد.

Keywords:

طبقات اجتماعی , گروه های مرجع , آموزش پیش دبستانی