ابتسام کوتی - کارشناسی ارشد تاریخ و فلسفه آموزش و پرورش، دانشگاه شهید چمران اهواز
سیدجلال هاشمی - استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز
پروانه ولوی - دانشیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه شهید چمران اهواز

هدف پژوهش حاضر تحلیل محتوای کتاب های درسی هدیه های آسمان دوره ابتدایی از منظر مولفه های شایستگی فرهنگی است. در این پژوهش با راهکار کتابخانه ای و با استفاده از روش تحلیل محتوای کمی و کیفی انجام شد، واحد تحلیل؛ متن، تمرین ها، پرسش ها و تصاویر در نظر گرفته شد. نتایج حاصل از تحلیل محتوا نشان داد: که در کتب هدیه های آسمان به مولفه های شایستگی فرهنگی، توجه متعادل و هماهنگ نشده است؛ و از میان مولفه ها، فراوانی مولفه های قانون مداری، آداب پذیرایی، دانش فرهنگی، اطاعت از بزرگتر و تمایل فرهنگی برابر با صفر است. در پنج جلد کتاب هدیه های آسمان ۱۱۴۳ فراوانی مشاهده شد که کتاب هدیه های آسمان پایه دوم ۱۹۰ فراوانی (۱۶/۶۲)، پایه سوم ۲۲۵ فراوانی (۱۹/۶۸)، پایه چهارم ۲۴۰ فراوانی (۲۰/۹۹)، پایه پنجم ۲۶۳ فراوانی (۲۳) و پایه ششم ۲۲۵ فراوانی (۱۹/۶۸) را به خود اختصاص داده اند. لازم است مولفین در تدوین کتاب های هدیه های آسمان توجه ویژه و متعادلی داشته باشند.

فرهنگ، شایستگی، شایستگی فرهنگی، تحلیل محتوا، کتاب های هدیه های آسمان