پیش بینی عملکرد شغلی بر اساس سواد اطلاعاتی و تسهیم دانش در بین اساتید دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه علوم و تحقیقات

هدف این پژوهش پیش بینی عملکرد شغلی بر اساس سواد اطلاعاتی و تسهیم دانش در بین اساتید دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه علوم و تحقیقات بود. پژوهش حاضر ازنظر رویکرد، کمی و ازلحاظ هدف، تحقیق کاربردی است و ازنظر شیوه گردآوری، میدانی و شیوه اجرا نیز، این تحقیق توصیفی - همبستگی است. جامعه آماری شامل کلیه اساتید دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه علوم و تحقیقات خواهند بود که تعداد کل آن ها ۱۵۴ نفر بود. تعداد ۱۰۸ نفر (۳۸ زن و ۷۰ مرد) به عنوان حجم نمونه با استفاده جدول مورگان و به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب شدند. ابزار گرداوری داده ها، پرسشنامه سواد اطلاعاتی سیامک و داور پناه (۱۳۸۸)، پرسشنامه تسهیم دانشکونلی (۲۰۱۲)، و پرسشنامه عملکرد شغلی پاترسون (۱۹۷۰) بوده است. روایی محتوایی پرسشنامه به تائید جمعی از صاحب نظران رسید. جهت سنجش پایایی و قابل اعتماد از ضریب آلفای کرونباخ با استفاده از نرم افزار Spss، که بیش تر از ۰.۷ محاسبه گردید، استفاده شد. ضریب آلفای متغیر عملکرد شغلی (۰/۸۱۴)، سواد اطلاعاتی (۰/۸۷۸)، تسهیم دانش (۰/۸۵۸) و ضریب کل پرسشنامه (۰/۸۴۹) بوده است. نتایج حاصل از پژوهش با نرم افزار Smart PLS نشان می دهد که عملکرد شغلی بر اساس سواد اطلاعاتی و تسهیم دانش در اساتید دانشکده مدیریت و اقتصاد دانشگاه علوم و تحقیقات قابل پیش بینی است.وجود امکانات و تلاش در جهت افزایش سواد اطلاعاتی اساتید می تواند در نگرش مثبت به تسهیم دانش و استفاده از روش های بهبود عملکرد شغلی اساتید مفید باشد و زمینه را جهت طراحی و حرکت به سمت اجرای نظام یادگیری در آموزش های رسمی دانشجویان آماده نماید.

Keywords:

سواد اطلاعاتی , تسهیم دانش , عملکرد شغلی