مصباح خندان

فلسفه در مقام رشته ای دانشگاهی و حوزه ای پژوهشی، میتواند نقشی محوری در توسعه ی فرهنگی و اجتماعی و فراهم آوردن چارچوبهای نظری کلان برای تو سعه ی پایدار ایفا کند. در این مقاله بامدنظر قرار دادن کا ستیها و چالشهای کنونی در آموزش و پژوهش دانشگاهی در رشته ی فلسفه، و با توجه به روندهای کلی حاکم بر گسترش و توسعه ی آموزش عالی در کشور، ضمن توجه به موقعیت جهانی رشته ی فلسفه، اصلاحات ضروری در سیاست گذاریها و برنامه ریزیهای مربوط به این حوزه ی بنیادین، جهت تحقق وضعیتی مطلوب در افق ۱۴۵۰ مورد اشاره قرار خواهد گرفت.

علوم انسانی در افق ۱۴۵۰؛ آموزش فلسفه؛ پژوهش در علوم انسانی؛ مطالعات میان رشته ای؛ فلسفه و توسعه