فاطمه کرم غریبی - کارشناسی ارشد، برنامه ریزی درسی، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران
محمد غفاری مجلج - استادیار گروه مدیریت آموزشی، واحد چالوس، دانشگاه آزاد اسلامی، چالوس، ایران

کارآفرین در مدارس، ایجاد کسب و کار، تربیت دانش آموزان کارآفرین برای دنیای کسب و کار و وارد شدن به فضای کسب و کار رقابتی با نگرش بهره مندی از سیستم های اطلاعاتی و شبکه های مجازی در بازار گاه های جهانی می باشد به نحوی که هر فرد متناسب با مهارت ها و توانمندی های کارآفرینانه خویش در جایگاه متناسب خود قرار گیرد. یکی از عواملی که امروزه می تواند چهره اقتصادی، اجتماعی، فرهنگی و صنعتی یک کشور را دگرگون سازد، آموزشها و فعالیت های کارآفرینانه، بهره مندی از روحیه و نگرش کارآفرینانه و در نهایت انسان کارآفرین است. از این رو ضرورت پرداختن به آموزش کارآفرینانه در نظام آموزش و پرورش به عنوان یک واقعیت اجتناب ناپذیر، مورد تایید و تاکید است. آموزش وپرورش از جمله سازمان هایی است که در هر جامعه ای حساسیتی خاص دارد. این حساسیت بیشتر به این دلیل است که فعالیت داخلی آن در معرض دید همگان بوده و مورد قضاوت مردم قرار می گیرد. از سوی دیگر سیر تغییر و تحولات و پیشرفتهای اجتماعی نیاز به آموزش و پرورش اثربخش را ضروری می سازد. مدارس در راس نظام آموزش و پرورش از جایگاه و اهمیت ویژه ای برخوردار هستند. مدارس در عرصه کنونی که عرصه پیشرفت فناوری و شتاب در حوزه های مختلف است باید پرورش دهنده دانش آموزانی باشد که با جرات و جسارت، تکیه بر انرژی درونی و تلاش و بهره مندی از تفکر خلاق از شکست نهراسند و با توانمندسازی و کسب مهارت ها و شایستگی ها هدایت گر موفقیت و پیروزی در حوزه ها و مجامع گوناگون شوند.

کارآفرینی، کارآفرینی در مدارس، چالش کارآفرینی، مدارس کارآفرینی