ساناز احمدی - ۱- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش عشایر خوزستان
طهماسب افژول - ۲- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک
خدارحم افژول - ۳- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش شهرستان کهگیلویه
زینب زنگنه - ۴- کارشناسی علوم تربیتی گرایش مدیریت و برنامه ریزی دانشگاه پیام نور مرکز الیگودرز
فرهاد مهرابی - ۵- آموزگار ابتدایی اداره آموزش و پرورش منطقه دیشموک

مجموعه وسیعی از مطالعات وجود دارد که رابطه بین دستاوردهای پیشرفت تحصیلی دانش آموزان و ویژگی های شخصیتی معلمان را بررسی می کند. شخصیت مجموعه ای از رفتارها، شناخت ها و الگوهای عاطفی است که از عوامل زیست شناختی و محیطی شکل می گیرد و در طول زمان تغییر می کند. شخصیت به تفاوت های فردی در الگوهای مشخصه تفکر، احساس و رفتار اشاره دارد. پیشرفت تحصیلی یا عملکرد تحصیلی میزانی است که دانش آموز، معلم یا موسسه به اهداف آموزشی کوتاه مدت یا بلند مدت خود دست یافته است. تکمیل معیارهای آموزشی مانند امتحانات پایان ترم نشان دهنده پیشرفت تحصیلی است. عوامل مختلف و متفاوتی بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان می تواند، تاثیرگذار باشد؛ اما یکی از عوامل ویژگی های شخصیتی معلم است. در این مقاله با استفاده از روش کتابخانه ای و مروری بر مقالات به بررسی تاثیر ویژگی های شخصیتی معلم بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان پرداختیم. نتایج حاکی از آن بود که ویژگی های شخصیتی معلمان بر پیشرفت تحصیلی دانش آموزان موثر است.

شخصیت، ویژگی های شخصیتی معلم، پیشرفت تحصیلی