CIVILICA We Respect the Science
(ناشر تخصصی کنفرانسهای کشور / شماره مجوز انتشارات از وزارت فرهنگ و ارشاد اسلامی: ۸۹۷۱)

میزان رضایت دانشجویان پرستاری از روش تدریس کلاس وارونه در کارآموزی دانشکده پرستاری مامایی همدان: مقاله کوتاه

عنوان مقاله: میزان رضایت دانشجویان پرستاری از روش تدریس کلاس وارونه در کارآموزی دانشکده پرستاری مامایی همدان: مقاله کوتاه
شناسه ملی مقاله: JR_DSME-8-4_006
منتشر شده در در سال 1400
مشخصات نویسندگان مقاله:

شهین توحیدی - Instructor, Department of Nursing, Lorestan University of Medical Sciences, Khorramabad, Iran.
حسین کریمی مونقی - Professor, Department of Medical Education, School of Medicine, Mashhad University of Medical Sciences, Mashhad, Iran.
آرزو شایان - Instructor, Chronic Diseases (Home Care) Research Center, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran.
زهرا خلیلی - Instructor, Department of Nursing, Hamadan University of Medical Sciences, Hamadan, Iran.
حسن احمدی نیا - Department of Epidemiology and Biostatistics, Medical School, Rafsanjan University of Medical Sciences, Rafsanjan, Iran.

خلاصه مقاله:
مقدمه: ارزیابی رضایت دانشجویان باعث انطباق ساختار دانشگاه براساس نیازسنجی دانشجویان می شود و بستر ارزیابی مداوم از کیفیت خدمات دانشگاه که مهمترین آنها، آموزش و یادگیری است را فراهم می آورد. مطالعه حاضر با هدف تعیین میزان رضایت دانشجویان پرستاری از کلاس وارونه در کارآموزی انجام شد. روش ها: این مطالعه توصیفی- مقطعی در سال ۱۳۹۶ با شرکت ۴۰ دانشجوی پرستاری با نمونه گیری در دسترس در دانشکده پرستاری مامایی همدان انجام شد. ابزار مطالعه پرسشنامه محقق ساخته رضایت از روش تدریس در کارآموزی بود. داده ها پس از جمع آوری با استفاده از نرم افزار SPSS و آزمون های آماری توصیفی تجزیه و تحلیل شدند. یافته ها: میانگین رضایت دانشجویان از روش تدریس به روش کلاس وارونه (۷۱/۱±۵۶/۳۵ Min±SD:) با حداقل نمره ۳۰ و حداکثر نمره ۳۸ بود. ۱۰۰ درصد دانشجویان اعلام کردند روش کلاس وارونه را به روش تدریس معمول ترجیح می دهند. نتیجه گیری: دانشجویان از تدریس به روش کلاس وارونه در کارآموزی، رضایت داشتند .بنابراین پیشنهاد می شود روش کلاس وارونه بیش از پیش در آموزش بالینی مدنظر قرار بگیرد.

کلمات کلیدی:
Internship, Teaching Method, Nursing Student., کلاس وارونه, کارآموزی, روش تدریس, دانشجوی پرستاری.

صفحه اختصاصی مقاله و دریافت فایل کامل: https://civilica.com/doc/1507587/