رویکرد نظام سیاسی کشورهای معاصر به آموزش دینی در مدارس عمومی با تاکید بر دولت های دین گریز

چکیدهآموزش دینی ابزاری اساسی در زیست مومنانه انسانی است. با این وصف، مواجهه با دین در حوزه عمومی در دو سده اخیر، تصویر ویژه ای از این تعامل را تحقق بخشیده و هریک از نهادهای مختلف جوامع بشری نظیر اقتصاد، سیاست، اجتماع و فرهنگ، با جهت گیری خاصی که تصمیم سازان آن در ارتباط با راهبردهای دینی اتخاذ کرده اند، هویت خود را در توافق یا تضاد با دین برساخته اند. تحقیق حاضر از بین همه نهادهای اجتماعی موجود در جوامع معاصر، درصدد احصای مقدماتی برخی از رویکردهای دولتی به مناسبات نهاد آموزش و دین در جوامع معاصر با تمرکز بر مدارس عمومی است، تا از خلال آن، دیدگاه های چندوجهی را در مورد چگونگی عملکرد دولت ها در ارتباط با آموزش دینی ارائه دهد. ازاین‎رو این پژوهش، مقدمه ای بر موضوعات و زمینه های اصلی در رویکرد دولت ها به آموزش دینی، تامل بر موضوعات و چالش های پیش روی رسالت های آموزش دینی جمهوری اسلامی ایران در سطح بین‎الملل خواهد بود. تحقق این هدف، مسیرهای پیش روی آموزش دینی در شرایط فعلی جهان را در اختیار تدبیرگران امر آموزش قرار می دهد و متناسب با آن می توان جهت گیری های آموزشی به دین را به نحوی سامان بخشید که رسالت و تعهد آن بتواند به ایجاد حیات طیبه منجر شده و بسترساز احیای تمدن اسلامی گردد. 

Keywords:

واژ گان کلیدی: دولت , نظم سیاسی , آموزش دینی , حوزه عمومی , سکولاریزاسیون