مدیریت موثرمعلمان درکلاس های شلوغ و پرسر و صدا
Publish place: Fourth National Conference on Interdisciplinary Research in Management and Humanities
Publish Year: 1401
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 2,969
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IRCMHS04_068
تاریخ نمایه سازی: 9 شهریور 1401
Abstract:
آموزش، تعلیم و اداره کلاس همیشه مطابق باب و میل ما نیست و گاهی عواملی همچون آشوب و سر و صدا و شلوغ کردن دانش آموزان در کلاس درس مانع مهمی درعدم رسیدن به اهداف درسی معلمان محسوب می شود. ما در این پژوهش به دنبال بررسی مشکلات و مسائل کلاس های درس با ویژگی هایی که گفته شد می پردازیم وسعی ما بر این است که راهکاری برای آن ارائه دهیم. امروزه در سرتاسر جهان با روی کار آمدن نسل جدید کودکان و دانش آموزانی که بر اساس دلایل مختلفی دچار ناهنجاری های اخلاقی هستند اداره و کنترل کلاس درس برای معلمان معضل بزرگ شده است خیلی از معلمان راهکارهای مناسبی برای مهار کردن رفتار هایی که از برخی از دانش آموزان در کلاس ها رخ می دهد ندارند. پژوهش حاضر با هدف بررسی تحلیل چالش ها و راهکارهای آموزش و اداره موثر کلاس درس صورت گرفته است. این پژوهش از لحاظ هدف جزو تحقیقات کاربردی محسوب می شود که به روش کتابخانه ای ( مروری) انجام شده، در این مقاله ادبیات مربوط به: مفهوم مدیریت کلاس، مفهوم کلاسهای شلوغ، راه کارها، پیامد رفتارهای معلم در قبال دانش آموزان، ویژگی های دانش آموزان آشوب گر و ....، می پردازد. این پژوهش در نهایت به این نتیجه می رسد که رفتار معلمان تاثیر بسزایی در رفتار دانش آموزان دارد و اینکه یک معلم از همان ابتدای کار باید چه کارهایی انجام دهد، تا کنترل کلاس را در دست گیرد.
Keywords:
Authors
حمیدرضا دهقانی سیاهکی
دانشجوی کارشناسی آموزش الهیات، دانشگاه شهیدان پاک نژاد، یزد، ایران