سید محسن سید رضایی - دانشجوی ارشد رشته آموزش و بهسازی منابع انسانی،دانشگاه پیام نور مهریز
ناصر محمدی احمد آبادی - استادیار گروه روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه پیام نور یزد

این تحقیق به منظور بررسی مهارت های اساسی معلمان مقطع ابتدایی در ایجاد انگیزه در دانش آموزان انجام شد. به طور کلی می توان گفت که در فرایند یاددهی – یادگیری با رویکرد سنتی، نقش اصلی بر عهده معلم است.معلم ارائه دهنده اطلاعات و دانش آموز شنونده است. معلمان کارگزاران ورود و تعامل موفقیت آمیز در نظام آموزشی هستند. اگر معلم بتواند انگیزه لازم و مناسب را در دانش آموزان به وجود آورد، دانش آموزان به درس و مدرسه بیشتر علاقه مند می شوند و در فرایند یادگیری و آموزش، عملکرد بهتری خواهند داشت. بنابراین معلم برای دستیابی به این امر، باید از میزان توانایی، نیازها و خصوصیات رشد دانش آموزان در هریک از دور ههای تحصیلی کاملا آگاه باشد تا بتواند با به کارگیری فنون و روش های مناسب، فرایند یاددهی- یادگیری را با تجربیات و نیازهای دانش آموزان هماهنگ سازد. نتایج این مقاله نشان داد که مهارت های اساسی معلمان با ایجاد انگیزه در دانش آموزان دوره ابتدایی رابطه معنا دار وجود دارد. هدف: هدف پژوهش حاضر، به بررسی مهارت های اساسی معلمان مقطع ابتدایی در ایجاد انگیزه در دانش آموزا ن می پردازد. ر و ش تحقیق: روش تحقیق به صورت کتابخانه ای بوده و منابع مختلف و بروز مورد استفاده قرار گرفته است.

مهارت های اساسی معلمان،ایجاد انگیزه