پریسا بابایی
منصوره مقتدایی

مقدمه: تبادلات دانشجویان در محیط دانشگاه و جامعه یکی از مهمترین عرصه های ساختار اجتماعی علم به شمار می آید. بنابراین هدف پژوهش پیش بینی سبک های تبادل اجتماعی براساس شیوه های فرزند پروری ادراک شده در دانشجویان بود. مواد و روش ها: طرح پژوهش حاضر از نوع رابطه ای همبستگی است. جامعه آماری شامل تمامی دانشجویان دانشگاه های شهراصفهان بودند که با روش نمونه گیری دردسترس ۲۵۰ نفر از آنها انتخاب نمونه، پرسشنامه های تبادل اجتماعی لیبمن و همکاران ( ۲۰۱۱ ) و شیوه های فرزندپروری رابینز ( ۱۹۹۴ ) روی آزمودنی ها اجرا شد. سپس با استفاده از ضریب همبستگی پیرسون و رگرسیون چندگانه داده ها تجزیه وتحلیل شدند. یافته ها: نتایج نشان داد شیوه های فرزند پروری ادراک شده می توانند سبک تبادل اجتماعی را در دانشجویان پیش بینی کنند، به این دلیل که سطح معناداری کمتر از ۰۵ / ۰ می باشد. همچنین بین زیرمقیاس های شیوه های فرزند پروری ادراک شده با سبک تبادل اجتماعی با سطح معناداری کمتر از ۰۵ / ۰ رابطه معناداری از لحاظ آماری وجود دارد. نتیجه گیری: بنابر نتایج، می توان با رابطه ای که بین شیوه های فرزند پروری ادراک شده و سبک تبادل اجتماعی در دانشجویان وجود دارد. دانشگاه ها، مراکز و نهادهای مرتبط با دانشجویان به منظور ارتقاء شیوه های فرزند پروری ادراک شده زمینه را برای بالا بردن سبک تبادل اجتماعی دانشجویان فراهم آورند..

سبک های تبادل اجتماعی، شیوه های فرزند پروری ادراک شده، دانشجویان